Search

Filters

Use filters to refine the search results.

Current Filters:


New Filters:

Showing 50 out of a total of 61 results. (0.001 seconds)

Now showing items 1-50 of 61

Export Results

Sort Options:
Results Per Page:
- 50
- 100
- 150
- 200

Teachers’ moral learning in professional learning groups

Keijzer, H. de ; Jacobs, G.C. ; Swet, J. van ; Veugelers, W.M.M.H.

2020, Article / Letter to editor (Professional Development in Education, (2020))
Zin in geestelijke verzorging

Jacobs, G.C.

2020, Inaugural lecture
Inventarisatie Zingeving en Geestelijke Verzorging Thuis/Eerstelijn

Vruggink, B. ; Damen, A. ; Jacobs, G.

2020, External research report
Teachers' moral learning in professional learning groups

Keijzer, H. de ; Jacobs, G.C. ; Swet, J. van ; Veugelers, W.

2020, Article / Letter to editor (Professional Development in Education, (2020))
Present in Times of Crisis: The Impact of COVID-19 on Activities, Visibility, and Recognizability of Chaplains in a Healthcare Organization in the Netherlands.

Wierstra, I.R. ; Jacobs, G.C. ; Schuhmann, C.M.

2020, Article / Letter to editor (Health and Social Care in the Community, vol. 8, (2020), pp. 191-205)
Levensbeschouwing, samenwerking en profilering. Onderzoek naar de beroepsidentiteit van geestelijk verzorgers aangesloten bij de VGVZ

Glasner, T. ; Schuhmann, C ; Vaart, W. van der ; Jacobs, G.C.

2020, Article / Letter to editor (Tijdschrift voor geestelijke verzorging, vol. 23, (2020), pp. 10-20)
A professionalisation programme towards children’s risk-taking in play in childcare contexts: moral friction on developing attitudes and collegial expectations.

Rooijen, M. van ; Jacobs, G.C.

2019, Article / Letter to editor (European Early Childhood Education Research Journal, vol. 27, iss. 6, (2019), pp. 741-756)
Aandachtsgebieden voor een actuele humanistiek: Lichamelijkheid, spiritualiteit en diversiteit

Schuhmann, C.M. ; Jacobs, G.C.

2019, Article / Letter to editor (Waardenwerk, vol. 78-79, (2019))
Slotwoord "Wat er werkt" in een veelkleurig vak: een uitnodiging tot onderzoek.

Jacobs, G.C.

2019, Part of book or chapter of book (Duyndam, J.;Frank, J. (ed.), Wegwijs in levensvragen. Over humanistisch geestelijke verzorging., pp. 115-122)
Designing the plane while flying it: concept co-construction in a collaborative action research project.

Schenkels, Alex ; Jacobs, G.

2018, Article / Letter to editor (Educational Action Research, (2018))
Actieonderzoek: de praktijk centraal!

Jacobs, G.C. ; Cardiff, S. ; Lieshout, F. van

2018, Article / Letter to editor (TVZ : Tijdschrift voor Verpleegkundigen, vol. 128, (2018), pp. 56-57)
Eigen regie en waardigheid in de zorg: een kwestie van persoonsgerichte praktijkvoering.

Jacobs, G.C. ; Janssen, B.

2018, Article / Letter to editor (Journal of Social Intervention : Theory and Practice, vol. 27, iss. 6, (2018), pp. 48-64)
Patient autonomy in home care: nurses’ relational practices of responsibility.

Jacobs, G.C.

2018, Article / Letter to editor (Nursing Ethics, (2018))
Mindfulness voor persoonsgerichte zorg: oefeningen in aandacht.

Niessen, T. ; Jeronimus, H. ; Jacobs, G.C.

2018, Book (monograph)
Actieonderzoek. Principes van verandering in zorg en welzijn.

Lieshout, F. van ; Jacobs, G. ; Cardiff, S.

2017, Book editorial
Werken aan pedagogische sensitiviteit in je team

Bakx, A. ; Jacobs, G. ; Bergh, L. van den ; Diemel, K.

2017, Book (monograph)
Actieonderzoek. Principes van verandering in zorg en welzijn.

Lieshout, F. van ; Jacobs, G.C. ; Cardiff, S.

2017, Book (monograph)
Research into Person-Centred Healthcare Technology: A Plea for Considering Humanisation Dimensions.

Jacobs, G.C. ; Zijpp, T. van der ; Lieshout, F. van ; Dulmen, S. van

2017, Part of book or chapter of book (McCormack, B.;Dulmen, S. van;Eide, H. (ed.), Person-centred healthcare research ‘The Person in Question’. The Person-centred Research Handbook., pp. 61-68)
Being a Person‐Centred Researcher: Principles and Methods for Doing Research in a Person‐Centred Way.

Jacobs, G.C. ; Lieshout, F. van ; Borg, M. ; Ness, O.

2017, Part of book or chapter of book (McCormack, et al, B.;Dulmen, S. van;Eide, H. (ed.), Person-centred healthcare research ‘The Person in Question’. The Person-centred Research Handbook., pp. 51-60)
Relationeel bewustzijn, relationele competentie en veerkracht: mindfulness en haar bijdrage aan persoonsgerichte zorg belicht vanuit de beoefening van aikido

Jacobs, G.C.

2017, Article / Letter to editor (Waardenwerk, vol. 70/71, (2017), pp. 178)
A Kaleidoscope of Hope. Exploring Experiences of Hope Among Service Users and Informal Carers in Health Care Contexts.

McCormack, B. ; Borg, M. ; Cardiff, S. ; Dewing, J. ; Jacobs, G.C. ; Titchen, A. ; Lieshout, F. van ; Wilson, V.

2016, Article / Letter to editor (Journal of holistic nursing, vol. xx, (2016), pp. 1-12)
A guided walk in the woods: boundary crossing in a collaborative action research project

Jacobs, G.C.

2016, Article / Letter to editor (Educational Action Research, (2016), pp. 1-19)
Ont-wikkelen van verbindingen. Persoonsgerichtheid in zorg- en welzijnspraktijken.

Jacobs, G.C.

2015, Article / Letter to editor (Waardenwerk, vol. 62/63, (2015), pp. 172-183)
Curriculum design for person-centredness: mindfulness training within a bachelor course in nursing

Jacobs, G.C.

2015, Article / Letter to editor (International Practice Development Journal, vol. 5, (2015))
Person-centredness – The ‘State’ of the Art

McCormack, B. ; Borg, M. ; Cardiff, S. ; Dewing, J. ; Jacobs, G.C. ; Janes, N.

2015, Article / Letter to editor (International Practice Development Journal, vol. 5, (2015))
The currentness of person-centred practice (Guest Editorial)

Jacobs, G.C.

2015, Article / Letter to editor (International Practice Development Journal, vol. 5, (2015))
Conflicting views on professional development. Critical dialogue as research and intervention method for a master's course in professional education for teachers.

Jacobs, G.C.

2013, Article / Letter to editor (Journal of social intervention: Theory and Practice, vol. 22, iss. 3, (2013), pp. 4-22)
Normatieve professionalisering van onderwijsprofessionals: verruiming, onderdompeling en ont-zekering in het doen van praktijkgericht onderzoek.

Jacobs, G.C.

2013, Part of book or chapter of book (Ewijk, H. van;Kunneman, H. (ed.), Praktijken van normatieve professionalisering, pp. 269-291)
Dialogical learning in teachers’ professional identities.

Vloet, K ; Jacobs, G.C. ; Veugelers, W.M.M.H.

2012, Part of book or chapter of book (Cesar, M.;Ligorio, B. (ed.), The interplay between dialogical learning and dialogical self., pp. 419-456)
Professionele identiteit van begeleiders als dialogisch zelfverhaal.

Vloet, K. ; Jacobs, G.C. ; Veugelers, W.M.M.H.

2012, Part of book or chapter of book (Meijers, F. (ed.), Wiens verhaal telt? Naar een narratieve en dialogische loopbaanbegeleiding., pp. 63-77)
IPPOD: Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen. De constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat studenten leren van het doen van praktijkgericht onderzoek tijdens hun HBO-masteropleiding Special Educational Needs.

Jacobs, G.C. ; Den Hartog, L ; Vermulst, A.

2012, Part of book or chapter of book (Beekman, A.;Dijk, W. (ed.), Tien keer beter! 4. Verbeteren van de onderwijspraktijk door onderzoek., pp. 17-31)
Take control or lean back?: Barriers to practicing empowerment in health promotion

Jacobs, G.C.

2011, Article / Letter to editor (Health Promotion Practice, vol. 12, iss. 1, (2011), pp. 94-101)
Doe ik wel het goede? Een methodiek om met elkaar in dialoog te gaan over de maatschappelijke functie en sociale waarde van het beroep.

Jacobs, G.C.

2011, Article / Letter to editor (Zorg Primair, vol. 2, (2011), pp. 15-17)
Daar doe ik het voor. De bijdrage van onderzoek doen aan de professionele ontwikkeling van masterstudenten.

Jacobs, G.C.

2011, Part of book or chapter of book (Boerman, R. (ed.), Tien keer beter! 3, pp. 9-24)
Conflicting demands and the power of defensive routines in participatory action research

Jacobs, G.C.

2010, Article / Letter to editor (Action Research, vol. 8, iss. 4, (2010), pp. 367-386)
Developing critical understanding by teaching action research to undergraduate psychology students

Jacobs, G.C. ; Murray, M.

2010, Article / Letter to editor (Educational Action Research, vol. 18, iss. 3, (2010), pp. 319-335)
De professional in de knel? Het debat en de zoektocht naar een nieuwe professional

Jacobs, G.C.

2007, Part of book or chapter of book (Jacobs, G.;Meij, R.;Tenwolde, H. (ed.), Goed werk. Verkenningen van normatieve professionalisering, pp. 36-51)
Normatieve professionalisering Over het 'doen van waarden', messy business' en het gebruik van spiegels

Jacobs, G.C. ; Meij, R.H.C. ; Tenwolde, J. ; Zomer, Y.

2007, Part of book or chapter of book (Jacobs, G.;Meij, R.;Tenwolde, H. (ed.), Goed Werk.Verkenningen van normatieve professionalisering, pp. 7-15)
Goed werk. Verkenningen van normatieve professionalisering

Jacobs, G.C. ; Meij, R.H.C. ; Tenwolde, J. ; Zomer, Y.

2007, Book editorial
The Development of Critical Being? Reflection and reflexivity in an Action Learning Programme for Health Promotion Practitioners in The Netherlands.

Jacobs, G.C.

2007, Article / Letter to editor (Action Learning: Research and Practice, vol. 5, iss. 3, (2007), pp. 221-235)
Imagining the flowers, but working the rich and heavy clay.

Jacobs, G.C.

2006, Article / Letter to editor (Educational Action Research, vol. 14, iss. 4, (2006), pp. 569-581)
Wij blijven alle problemen verzamelen

Jacobs, G.C.

2006, Article / Letter to editor (Cultuur, Migratie, Gezondheid (CMG), vol. 2, (2006), pp. 78-87)
Empowerment of Marginals: Strategic Paradoxes

Houten, D.J. van ; Jacobs, G.C.

2005, Article / Letter to editor (Disability & Society, vol. 6, (2005), pp. 641-654)
Imagining the flowers, but working the rich and heavy clay. Participation and empowerment in action research for health.

Jacobs, G.C.

2005, Article in monograph or in proceedings (Ponte, P.;Smit, B. (ed.), Quality of Practitioner Research /Action Research: what's it about, what's it for and what next?, pp. 8)
Op eigen kracht naar gezond leven. Empowerment in de gezondheidsbevordering: concepten, werkwijzen en onderzoeksmethoden.

Braakman, M.A. ; Jacobs, G.C. ; Houweling, J.

2005, External research report
Participatie en empowerment in de gezondheidsbevordering. Professionals in de knel tussen ideaal en praktijk?

Jacobs, G.C.

2005, Article / Letter to editor (Sociale interventie, vol. 4, (2005), pp. 29-39)
Waarde(n)vol onderzoek. Onderzoekers en hun dilemmas in een participatief onderzoeksproject

Ende, T.M.L. van den ; Jacobs, G.C.

2005, Article / Letter to editor (Tijdschrift voor humanistiek, vol. 6, iss. 22, (2005), pp. 29-45)
Empowerment als de paradox van kracht en kwetsbaarheid

Jacobs, G.C.

2004, Article / Letter to editor (VERSIE. Tijdschrift voor gezondheid, burgerschap en politiek, vol. 19, iss. 3, (2004), pp. 4-14)
Onderzoek naar empowerment van mensen met lichamelijke beperkingen: de mogelijkheden van verhalen

Jacobs, G.C.

2004, Article / Letter to editor (Tijdschrift voor humanistiek, vol. 5, iss. 17, (2004), pp. 25-37)
Empowerment als basis voor vraagsturing.

Jacobs, G.C.

2002, Article / Letter to editor (Kwaliteit in Beeld, Tijdschrift voor Kwaliteitsmanagement in de Zorgsector, vol. 2002, iss. 6, (2002), pp. 4-5)

Now showing items 1-50 of 61

UvH Repository

Search

Showing 50 out of a total of 61 results. (0.001 seconds)

Browse

All of Repository

Explore

Author

Document type

Date Issued

Journal