TY  - JOUR
AU  - Duin, Suzanne van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/131
AB  - The thesis covers a research project at AkzoNobel BU R&D Car Refinishes. BU R&D Car Refinishes has three global R&D locations: in Troy, Michigan (United States), Bangalore (India) and Sassenheim (The Netherlands). These global research centres work together on projects for the research and development of car paint.
The objective of the research is to investigate the influence of culture on the cross-cultural cooperation between these three global R&D sites. The study of culture has recently taken a different turn. Instead of defining cultures and comparing them to each other (like in the studies of Geert Hofstede (2005)), the study of culture is now focused on the interface of cultures. An interface is a point of contact between two or more cultures. In the interface, cultural differences become visible, and are negotiated. In this approach the cultures will not be defined, but investigated through the perspectives and experiences of people from these cultures. This research aims to find how R&D employees experience cultural differences at work, and how this influences processes of cross-cultural cooperation.
PB  - [s.l. : s.n.]
TI  - Emulsifying Cultures
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/131/EmulsifyingCultures-Thesis-SvD-bieb.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Jenner-Klarenbeek, Wessel
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/337
AB  - 'Gesprekken die er toe doen!'

De titel van deze scriptie verwijst naar een uitspraak van een deelnemer van de studiegroep voor hogeropgeleide ouderen bij Respect Zorggroep Scheveningen. Deze studiegroep wordt geleid door geestelijk verzorgers. Voor deze geestelijk verzorgers is de groep een nieuwe vorm van werken. Enerzijds omdat men zich richt op een groep cliënten die buiten de oorspronkelijke doelgroep van geestelijk verzorgers in de verpleeghuiszorg valt (het gaat om zelfstandig wonende ouderen in plaats van bewoners van het verpleeghuis). Anderzijds omdat men kiest voor de vorm van een studiegroep in plaats van een reguliere gespreksgroep. De schrijver van deze scriptie is als begeleider betrokken bij dit project. In deze scriptie wordt daarom via een formatief evaluatie- onderzoek onderzocht wat de rol en de eigenheid van geestelijke verzorging is bij het begeleiden van 'de studiegroep'. 

Het eerste deel van de scriptie bestaat uit een uitgebreide projectbeschrijving en een vergelijking met andere projecten. Uiteindelijk leidt deze beschrijving tot een tweetal vragen. Ten eerste een vraag naar de betekenis van verschillende perspectieven op oud worden bij de begeleiding van de
studiegroep. Ten tweede een vraag naar de aard van geestelijke verzorging bij de groep.
Via een literatuuronderzoek naar verschillende perspectieven op oud worden, wordt een antwoord gezocht op de eerste vraag. De conclusie hiervan is dat bij de studiegroep een inclusieve benadering van oud worden en het competentiemodel van oud worden te herkennen zijn.

Op de tweede vraag wordt een antwoord gezocht via een literatuuronderzoek naar de aard en eigenheid van geestelijke verzorging. Hierin komt naar voren dat de huidige beschrijvingen van geestelijke verzorging vooral lijken te gaan over individuele zinbeleving. Voor de studiegroep zoekt men echter naar gemeenschap als bron van zin. Uiteindelijk kiest men voor de definitie van geestelijke verzorging van Jan Hein Mooren. Hij maakt een onderscheid tussen het 'perspectief' en het 'domein' van geestelijke verzorging waarin gemeenschap als bron van zin is opgenomen. 

De bevindingen uit de projectbeschrijving en de twee literatuuronderzoeken worden samengebracht in een hoofdstuk over geestelijke verzorging bij de studiegroep. In dit hoofdstuk komt men tot een (voor de schrijver in ieder geval) opmerkelijke conclusie, namelijk dat de studiegroep op te vatten is als een vorm van geestelijke vorming of geestelijk vormingswerk. Deze vorm van geestelijke verzorging was vooral in de jaren zeventig en tachtig populair, maar krijgt in de huidige tijd minder aandacht. In deze scriptie stelt men dat de studiegroep op te vatten is als een hernieuwde vorm van geestelijk vorming.

In het laatste deel van de scriptie wordt een verantwoording gegeven van de gevolgde onderzoekmethode en worden enkele aanbevelingen gedaan over de verdere toepassing van geestelijk vormingswerk en over het inruimen van een grotere plaats voor geestelijk vormingswerk binnen de UvH mastervariant Geestelijke Begeleiding.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - “GESPREKKEN DIE ER TOE DOEN!”, Een studiegroep als werkvorm van geestelijke verzorging
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/337/scriptie%20WB%20Jenner%20definitieve%20versie%20jh.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Letiche, H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2355
TI  - Polyphony and its other
EP  - 277
SN  - 0170-8406
IS  - iss. 3
SP  - 261
JF  - Organization Studies (Walter de Gruyter GmbH & Co. KG.)
VL  - vol. 31
DO  - http://dx.doi.org/10.1177/0170840609357386
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2385
PB  - Gouda : Factor-G
TI  - Welzijnswerker nieuwe stijl; de professionele opgave
EP  - 29
SN  - 9789081274821
SP  - 25
CT  - Lin, Don van (ed.), Welzijnswerk nieuwe stijl; de landelijke opgave 2010
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Donkers, Lisa
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/343
AB  - Wanneer de vader of moeder van een adolescent kind getroffen wordt door een beroerte, in
medische termen een Cerebro Vasculair Accident (CVA), dan wordt het leven van het kind
ook overhoop gehaald. Lichamelijke beperkingen en veranderingen in het karakter van de
ouder zijn mogelijke gevolgen van de CVA waar het adolescente kind mee geconfronteerd
wordt. De hoofdvraag van dit onderzoek is: voor welke existentiële thema’s/vragen het
adolescente kind van een ouder die getroffen is door een CVA staat in het copingproces dat
zich ontvouwt naar aanleiding van de CVA van de ouder?
In dit onderzoek wordt de manier waarop adolescenten omgaan met (de stress van) de CVA
van hun ouder benaderd als een proces van zingeving. Het eerste deel van het onderzoek is
een literatuurstudie, waarin aan de hand van de theorieën van onder andere Lazarus en
Folkman (1984), Antonovsky (1987), Tedeschi en Calhoun (1995) wordt uitgelegd hoe stress
en coping samenhangen. De auteurs Van der Lans (2006) en Van Deurzen (2002) vullen de
copingtheorie aan met een existentiële dimensie.
De resultaten van de analyse van de zevental semigestructureerde interviews laten zien hoe
een adolescent reageert op de copingtaken die hij tegenkomt na de CVA van de ouder en voor
welke existentiële thema’s de adolescent komt te staan wanneer hij geconfronteerd wordt met
de CVA van de ouder. Het duiden van de existentiële thema’s heeft kennisvorming tot doel en
draagt hopelijk bij aan herkenbaarheid, bekendheid en bespreekbaarheid van deze thema’s,
die spelen bij adolescenten waarvan een ouder door een CVA is getroffen.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Leren loslaten, de betekenis van de CVA van de ouder in het leven van het adolescente kind
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/343/Afstudeerscriptie%20Leren%20Loslaten.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Perquin, K.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/344
AB  - In deze scriptie maak je kennis met ideeën over autonomie. Het begint met een historische vogelvlucht van belangrijke filosofen die elementen van zelfsturing beschrijven. Daarna wordt er gedetailleerd ingegaan op drie actuele auteurs over autonomie: Harry Frankfurt, Diana Meyers en Peter Bieri. Harry Frankfurt legt nadruk op het vermogen afstand tot jezelf in te nemen en je te te verbinden aan sommige verlangens en andere te verwerpen. Diana Meyers ziet autonomie vooral als een set vaardigheden die er voor moeten zorgen dat je een authentiek zelf creëert. Peter Bieri roept ons op onze wil te onderzoeken en te begrijpen in het licht van onze innerlijke structuur en oordelen over onszelf. Door deze visies te integreren schets ik een beeld van autonomie dat gebruikt kan worden om zelfsturing bij mensen te bevorderen, zonder dat dit leidt tot egoïstische, op eigen belang gerichte individuen. Mensen kunnen autonomer worden door bepaalde kennis, zelfkennis, vaardigheden, houdingen en methoden te verkrijgen en te oefenen. Als slot leest u een beschrijving van een toepassing van deze visie op autonomie in een persoonlijke situatie.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Autonomie
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/344/EINDSTUK%20VERSIE%202.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Zaalberg, Anneke
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/347
AB  - In dit onderzoek staat de notie tweede zin centraal. Deze notie is ontleend aan de theoloog Herman Andriessen en wordt omschreven als “een andere kijk op de wereld, een blijvende gevoeligheid in het zelf vanuit een gevoeld gemis dat zich niet (meer) laat vullen met ‘alledaagse’ zin”. Deze gevoeligheid wordt gekenmerkt door twijfel en onbestemdheid, maar bevat ook verlangen. De vraag naar deze blijvende tweede zin is relevant binnen een humanistieke context waarin zelf zin vinden in het bestaan als mensenwerk wordt gezien. 

In deel 1 is het complexe begrip tweede zin vergeleken met aanverwante begrippen als tweede onschuld, tweespalt, tweede geborenen, positieve melancholie. Ook is het nagelaten werk van Etty Hillesum als bron gebruikt. In deze zoektocht is zin naar voren gekomen als een brede dimensie in het zelf waarin vele facetten van het zelf, inclusief tegenstellingen en paradoxen van het leven, onderdak kunnen krijgen. Tweede zin als meer permanent gevoel van twijfel en onbestemdheid vindt aansluiting bij het menselijk verlangen naar heelheid, naar ontsluiting van het mysterie van het leven. Dit verlangen dat ook deel is van tweede zin, biedt een mogelijke opstap naar meer en diepere zin. 

In deel 2 is tweede zin in het zelf nader bekeken. Twee visies op het zelf kwamen aan bod: de visie op het dialogisch zelf van Hermans en de narratieve visie op het zelf van McAdams. In de visie van Hermans kan tweede zin worden gehoord als toon in de innerlijke dialoog. Tweede zin sluit in deze opvatting aan bij de waarde van jezelf leren kennen, ook in de mindere kanten. Zelfkennis en zelfaanvaarding bieden een basis voor zinnig leven. In de narratieve kijk op het zelf van McAdams is voor tweede zin wel ruimte, maar deze benadering legt zin meer expliciet buiten het zelf: wie buiten het zelf durft te zoeken naar overstijgende waarden, versterkt het zelf en versterkt de zin. 

In deel 3 is gekeken hoe tweede zin zich verhoudt tot gangbare visies op zingeving, waarbij de nadruk ligt op de positieve kanten van zin. Die visies beperken het brede idee van zin zoals dat in dit onderzoek naar voren is gekomen. Daarin is de waarde aanwezig van het aanvaarden van het gehele zelf, dus ook het langdurig onbestemde dat tweede zin kenmerkt. Juist de schaduwzijden in het zelf bezitten een waarde die binnen het denken over zinvol leven meer aandacht moet krijgen. De ‘actieve’ kant van het humanistische denken, met nadruk op zingeving en actorschap, lijkt in contrast te staan met het nadenken over fragiele en onaffe processen in het zelf. Voor geestelijke begeleiding betekent tweede zin dat omgang met langdurige twijfel en onbestemdheid in de praktijk van het geestelijk werk vraagt om meer reflectie op de grenzen van het geestelijk werk en de (on)bewuste drijfveren van de begeleider en cliënt. 

Aan het einde van de zoektocht wordt de complexe en wat verwarrende term ‘tweede zin’ vervangen door ’de andere kant van zin’. Hiermee wordt de voorgestelde brede benadering van zin geaccentueerd, een benadering waarin ook aandacht is voor schaduwzijden in de dynamiek van het zinzoekend zelf.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - De andere kant van zin, Een humanistieke zoektocht naar de plaats van ‘tweede zin’ binnen de dynamiek van het zinzoekend zelf
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/347/UvH-masterscriptie_zaalberg%5b1%5d.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Moot, Nelleke
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/362
AB  - Dit onderzoek gaat over de manier waarop ouderen boven de 75 zingeving ervaren ten opzichte van hoe ze dat eerder in hun leven deden. Aan de hand van zingevingselementen zoals genoemd door Van Selm(1998) ben ik op zoek gegaan naar wat ouderen in literatuur en in interviews zelf zeggen over zingeving in hun leven. De elementen die ik heb gebruikt om uitspraken van ouderen te analyseren zijn: het streven naar het bemachtigen en behouden van positief affect; creativiteit; het formuleren van bezigheden/plannen/doelen en inspanning deze te bereiken; kennis, overtuigingen en waarden die het leven begrijpbaar en voorspelbaar en hanteerbaar maken en als laatste trots en eigenwaarde. 

Intermenselijke relaties en vrijetijdsbesteding zijn belangrijke bronnen van zingeving voor ouderen, maar zijn dat ook voor jongere leeftijdsgroepen. De meeste ouderen ervaren het leven niet per definitie intenser dan eerder in hun leven. 
Doelen die ouderen stellen worden kleiner en van een minder lange termijn. Zelfwaardering ontlenen ze meer aan het verleden en aan kleinere behaalde doelen die in het teken staan van het behoud van zelfstandigheid dan eerder in hun leven. Verder kan een natuurbeleving of het besef 'er (nog) te zijn' voor ouderen bijvoorbeeld zingevend zijn.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - “Je bent blij dat je je ogen weer open doet, want dan ben je d'r nog.” : Exploratief vooronderzoek naar ouderen en zingeving
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/362/scriptie%20eindversie%2014%20januari%202009.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Veen, Patricia van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/54
AB  - De laatste jaren is er op politiek en maatschappelijk vlak veel veranderd. Maatschappelijke kwesties als de vrijheid van meningsuiting en integratie zijn in opspraak gekomen door verschillende gebeurtenissen – onder andere de dood van Pim Fortuyn en Theo van Gogh en de opkomst van de PVV van Geert Wilders. Waar vroeger vooral hoger opgeleiden zich bezighielden met politiek en maatschappelijke kwesties heeft tegenwoordig bijna iedereen een mening over zaken als de veiligheid op straat, het afnemende respect voor hulpverleners, de inmenging van de overheid achter de voordeur, het belang van opvoeding en de toenemende aandacht voor ethiek op de werkvloer. Op menig verjaardagsfeestje wordt besproken hoe de ideale samenleving eruit zou moeten zien. 
Maar bestaat er wel zoiets als een ideale samenleving? In de praktijk blijkt dat het liberalisme en het socialisme als politiek-maatschappelijke stromingen volgens velen onverenigbaar zijn. Ook vinden sommige humanisten dat ‘hun’ levensbeschouwing sterk samenhangt met één van deze twee politiek-maatschappelijke stromingen, en andere politiek-maatschappelijke stromingen mogelijkerwijs worden uitgesloten. Wat is hiervan waar? 
Deze scriptie is een vergelijking tussen het liberalisme, socialisme en humanisme, gezien vanuit de behandelde literatuur: hebben zij gemeenschappelijke normen, waarden en overtuigingen? Lijken de mensbeelden die zij aanhangen sterk op elkaar of juist niet? Wat zijn de idealen van het liberalisme, socialisme en humanisme zoals voorgesteld door de behandelde denkers? 
Ten behoeve van deze scriptie zijn de primaire werken Over het staatsbestuur en Het Communistisch Manifest van respectievelijk John Locke en Karl Marx bestudeerd en geanalyseerd. Zij worden gezien als de kopstukken van het liberalisme en het socialisme. Voor het onderzoeken van het humanisme is gebruik gemaakt van De Onvoltooide Tuin van Tzvetan Todorov, welke een belangrijke invloed uitoefent op het hedendaagse humanisme. Ten slotte is er secundaire literatuur gebruikt, om de context waarin de werken zijn geschreven te betrekken bij het onderzoek. De slotbeschouwing is onderbouwd met extra literatuur.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Zoektocht naar de ideale samenleving : Een vergelijking tussen het liberalisme, het socialisme en het humanisme zoals voorgesteld in de werken van John Locke, Karl Marx en Tzvetan Todorov
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/54/PDF%20Scriptie%204.0%20DEFINITIEF.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Rek, Reine
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/65
AB  - Ons lichaam is het begin en eindpunt voor alles wat wij in dit leven kunnen doen en meemaken. Men begrijpt en ervaart de wereld vanuit die lichamelijkheid. Juist omdat onze lichamelijkheid een gegeven is hoeft het niet als goed of slecht gewaardeerd te worden. Dat neemt niet weg dat die lichamelijkheid consequenties heeft.  
In deze scriptie verbind ik lichamelijkheid aan professionaliteit. De lichamen van de professionals en de personen waarmee zij te maken hebben, maken de situatie concreet. Hoe kan men er voor zorgen dat lichamelijkheid in die concrete situatie in zijn volle potentie benut wordt? En hoe kan men zorgen dat de moeilijkheden van lichamelijkheid voor professioneel handelen beperkt worden? 
Erkennen dat we lichamelijke wezens zijn –  en wellicht niets meer dan dat – , lijkt mij bij uitstek een humanistiek standpunt. Het is niet de vraag of men naar het eigen lichaam en gevoel moet luisteren, men heeft niet de keuze om het niet  te doen. 
Ik probeer in deze scriptie te verkennen welke rol lichamelijkheid in professionaliteit speelt. Ik heb de volgende vraagstelling gehanteerd: ‘hoe kan men omgaan met de consequenties van lichamelijkheid in professioneel handelen?’ Deze vraag heb ik beantwoord door middel van empirisch kwalitatief onderzoek. Ik heb vijftien professionals, uit de beroepsvelden die verbonden zijn aan de master afstudeervarianten  aan de UvH, gesproken over dit onderwerp. Ik heb gebruik gemaakt van de gefundeerde theoriebenadering. Ook vindt men in deze scriptie een literaire achtergrond waar ik de analyse van de gesprekken aan verbind. Ik heb daarvoor onder ander gebruik gemaakt van het werk van Maurice Merleau-Ponty en Antonio Damasio.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Professionaliteit Incorporeren : Een kwalitatief onderzoek naar de rol van lichamelijkheid in professioneel handelen
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/65/Professionaliteit%20incorpereren%20masterscriptie%20RAJ%20Rek%283%29.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Rotmeijer, S.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/76
AB  - Door wereldwijde ontwikkelingen van globalisering en migratie worden mensen steeds meer geconfronteerd met de gevolgen van sociale diversiteit. Enerzijds leiden huidige ontwikkelingen tot vreedzame en vruchtbare ontmoetingen tussen mensen, anderzijds tot gespannen confrontaties en gewelddadige botsingen. Waar de Humanistiek zich hoofdzakelijk concentreert op de eerste implicatie met het oog op humanisering, wordt in dit onderzoek de relatie tussen diversiteit en conflict bekeken. Hoe hangen onze sociale verschillen, gebaseerd op cultuur, religie, en andere sociale verbintenissen, samen met het ontstaan van conflicten? Deze samenhang wordt verkend door (1) drie theoretische paradigma’s te bestuderen; realisme, postkolonialisme, en de ‘human development’ benadering, en (2) door gesprekken te voeren met NGO medewerkers die werkzaam zijn in een reele praktijk: het conflictgebied Jammu en Kasjmir, India. 
De bestudering van de paradigma’s, vertegenwoordigt in de werken van Samuel Huntington (realisme), Edward Said (postkolonialisme), Amartya Sen en Martha Nussbaum (human development), laat zien dat de relatie tussen sociale diversiteit en conflict verschillende, en soms contrasterende, facetten kent. Waar sociale verschillen volgens Huntington’s realisme onverenigbaar en botsend zijn, demonstreren de andere paradigma’s bijkomende factoren die leiden tot conflicten. Said benadrukt aspecten van macht als basis voor de constructie van ongelijke verhoudingen, terwijl Nussbaum en Sen het gevaar beschrijven van eenzijdige identiteitsvorming en exclusie. 
Dat meerdere interpretaties van de relatie tussen huidige conflicten en sociale diversiteit, leiden tot verschillende conflictbenaderingen laten de NGO medewerkers in Jammu en Kasjmir zien. In chat-interviews beschrijven zij hun multidimensionale werkveld: botsende sociale verschillen bestaan op meerdere niveaus en tussen verscheidene partijen. De positie van een lokale NGO medewerker vraagt daarom om een inclusieve conflictbenadering waarin aspecten uit alle theoretische paradigma’s een plek hebben. Dit maakt echter niet dat de verschillende interpretaties neutraal zijn. De praktijk laat namelijk zien dat veronderstellingen, ervaringen, activiteiten en conflictstrategieën met elkaar verbonden zijn en daarom altijd ook normatieve en politieke gevolgen hebben. Wat voor de één een conflictstrategie is, kan voor de ander - of in een andere situatie - een instrument zijn om sociale verschillen gespannen te maken of te negeren. Vanuit dit oogpunt is het interessant voor de Humanistiek om haar strategie van humanisering, dat voornamelijk gericht is op de vreedzame implicaties van sociale diversiteit, kritisch te bezien.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Standing in Complexity. Positions on Diversity and Conflict : Social differences and the emergence of conflict
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/76/Thesis-Sanne%20Rotmeijer%28web%29.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/87
AB  - Youth work in the Netherlands goes
back a long way and since the
1970s has taken on a rather strong professional
image. During the last decades,
it went through some hard times,
but recently it has undergone a revival
and revaluation. (Griensven & Smeets,
2003). The fi rst section of this paper is
about how the characteristics of the
Dutch affect social work and youth
work concepts. The second part discusses
the Dutch framework for youth
work: definition, fields of activities,
core tasks and the ambiguous relationship
between youth work and social
work. The third section deals with the
history of youth work. The paper concludes
with a refl ection on the future
directions that youth work could take.
The article is based on Dutch historical
research, some by the author, and the
author’s involvement in youth work,
both as a youth worker and editorin-
chief of the semi-scientifi c journal
Jeugd en samenleving.
PB  - Strasbourg : Council of Europe
TI  - Youth Work in the Netherlands. History and Future Direction
EP  - 82
SN  - 9789287168245
SP  - 69
CT  - Coussée, F.;Verschelden, G.;Walle, T. Van de (ed.), The history of youth work in Europe and its relevance for youth policy today. Vol. 2
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/87/Youth%20work%20in%20the%20Netherlands%20-%20History%20and%20future%20direction_%20Hans_can_Ewijk.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/98
AB  - As a practitioner, a manager and a scientist in social work for 40 years, I am still intrigued by the social work positioning and legitimating processes. Its recognition by users and financiers is often diffuse and its fragmentation sometimes hinders effective interventions. In social work itself, we see a range of positioning processes, most of them either legitimating social work as a promoter of social justice, a supporter of emancipation and anti-oppressive practice, or positioning social work as a therapeutic approach, treating people with socio-psychological and psychiatric disorders. Social work is often promoted as a ‘real’ profession, in need of formal recognition and in need of a precise profile. In this article it will be argued that the core of social work is about supporting people in their social functioning and should position itself in the centre of the post-modern quest: the social-psychological disorientation, the lack of meaning, and the problems of isolation and exclusion. Modern professionalism is not about demarcating and regulating but much more about ‘Entgrenzung’ and openness.
TI  - Positioning Social Work in a Socially Sensitive Society
EP  - 10
SN  - 1613-8953
IS  - iss. 1
SP  - 1
JF  - Social Work & Society
VL  - vol. 8
PS  - 10 p.
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/98/vanewijk.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Leeman, Y.A.M.
AU  - Wardekker, W.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2380
TI  - Verbetert onderzoek het onderwijs?
EP  - 22
SN  - 1876-4622
IS  - iss. 1
SP  - 19
JF  - Tijdschrift voor Lerarenopleiders (VELON/VELOV)
VL  - vol. 31
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Anbeek, C.W.
AU  - Schuurmans, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2391
TI  - Zingevingvragen in een huisartsenpraktijk
EP  - 104
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 42
SP  - 99
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Kunneman, H.P.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2381
PB  - Pittsburgh : University of Pittsburgh Press
TI  - Viable alternatives for commercialized science: the case of humanistics
EP  - 336
SP  - 307
CT  - Radder, H. (ed.), The Commodification of Science: Critical Perspectives
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Gasenbeek, A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2376
AB  - Biografische schets van Rob Tielman (1946-), socioloog en humanistisch bestuurder.
PB  - Breda : Papieren Tijger
TI  - Tien ballen tegelijk in de lucht. Rob Tielman: portret van een gedreven humanistisch bestuurder
EP  - 40
SN  - 9789067282482
SP  - 15
CT  - Gasenbeek, B.;Berg, van den F. (ed.), Rob Tielman: een begeesterd humanist
ER  - 
TY  - THES
AU  - Verharen, E.A.J.
PY  - 2010
SN  - 9789031381708
UR  - https://hdl.handle.net/11439/303
AB  - In de traumazorg, de zorg voor mensen met acuut somatisch letsel, gaat alle aandacht in eerste
instantie naar de patiënt. Er zijn twee belangrijke redenen om ook aandacht te hebben voor diens
naasten. Ten eerste omdat de steun van naasten een belangrijke factor is in het herstel van de
patiënt. Ten tweede omdat het trauma niet alleen een ontwrichtende werking heeft op het leven van
de patiënt, maar ook op de naasten. Het ongeval heeft fysieke, psychische, sociale en materiële
gevolgen voor patiënt en naasten en kan hen uit hun evenwicht brengen. Naasten die in deze situatie
worden ondersteund, kunnen de patiënt beter tot steun zijn.
Medisch maatschappelijk werkers hebben de taak patiënt en naasten te begeleiden bij psychosociale
en emotionele problemen die samenhangen met de opname. In hoeverre zij aansluiten op de
behoeften van naasten van traumapatiënten en welke baat naasten bij deze hulpverlening ervaren, is
onderwerp van dit onderzoek. Eerst is onderzocht wat de behoeften van naasten zijn, door aan te sluiten op eerdere onderzoeken
naar de behoeften van naasten van intensive care patiënten, met gebruik van de Critical Care Family
Needs Inventory (Molter, 1979). De Nederlandse versie van deze vragenlijst (Kaljouw, 1998) werd
aangevuld met items die voortvloeien uit de sociale en maatschappelijke gevolgen van een ongeval.
Er werd op twee momenten gemeten. Binnen 24 uur na opname deden 45 naasten mee aan een
interview en 26 van hen zijn ten minste 2 weken later nog eens geïnterviewd.
Vervolgens is onderzocht wat de behoeften waren van naasten die hulp kregen van medisch
maatschappelijk werk, welke hulp zij kregen en de baat die zij daarbij ervoeren. Hiervoor werden
diepte-interviews gehouden met 8 maatschappelijk werkers en 10 naasten, en werd dossieronderzoek
gedaan.
Met de resultaten werd een gestandaardiseerde vragenlijst ontworpen waarmee aan nog eens 33
naasten is gevraagd naar hun behoeften, de geboden hulp en de ervaren baat.
PB  - Houten : Bohn Stafleu van Loghum springer media
TI  - Psychosociale hulpverlening voor naasten van traumapatiënten
N1  - UVH  Universiteit voor Humanistiek, 16 september 2010
N1  - Promotor : Houten, D.J. van 
Co-promotor : Mintjes, A.J.
PS  - 259 p.
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/303/2010Verharen.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - THES
AU  - Hundman, R.
PY  - 2010
SN  - 9789059724273
UR  - https://hdl.handle.net/11439/322
AB  - Both within and outside organizations, employees and managers, or citizens and
politicians ask, and sometimes demand, swift solutions to all kinds of problems.
This concerns small and simple problems, but also addresses complex and ambiguous
situations, where people are confronted with impediments, even pain. In
many cases professionals, such as managers, politicians, and consultants take
actions that make life easier. Think of the introduction of ERP systems or the merging
of two large companies. This is not always the case, e.g. redesigning work
processes and introducing ERP-systems in a heavily politicized organization. Other
examples of ambiguous and complex events can be found in many other fields
such as social youth care where many organizations try to work together, but where
a tragedy occurs more than once each year. Another example is the integration of
people from other countries. This is a hard and untamed politicized issue where
solutions are hard to find. When I – as a consultant – get involved in such complex
and ambiguous situations, I feel a tension between satisfying the principal and
many other people involved and trying to convince the people that this situation is
not easy or maybe even impossible to solve. On the one hand, I want to avoid the
ambiguity, the unpredictability, and the fact that I am dealing with a complex of
many things, within which many people interact with each other. It is as if I am
looking for something to tame the cognitive and normative unpredictable sides of
what is happening. At the same time I want to be as professional as possible and
by trusting my knowledge and experience regarding the complex nature of many
events, I try to postpone my first response.
PB  - Delft : Eburon
TI  - Weerbarstig veranderen. Paradox van de vrijheid.
N1  - UVH Universiteit voor Humanistiek, 5 oktober 2010
N1  - Promotores : Kunneman, H.P., Termeer, C.
PS  - 468 p.
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/322/proefschrift%20Hundman.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - BOOK
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
SN  - 9780415545235
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2306
PB  - Abingdon : Routledge
TI  - European Social Policy and Social Work. Citizenship based social work.
PS  - 192 p.
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Oostdijk, E.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/326
AB  - In deze afstudeerscriptie staat de thematiek van zin en zingeving in de moderniteit centraal. Vanuit een filosofische invalshoek wordt het begrip zingeving daarbij als problematisch voorondersteld. Zo is het een term die zou kunnen suggereren dat er ‘eigenlijk’ geen zin is, maar dat de mens om de één of andere beweegreden aan dingen zin kan verlenen. Ook lijkt het begrip zingeving een activistisch mensbeeld te veronderstellen dat op autonome wijze de wereld om zich heen zou kunnen scheppen. Aan de hand van het werk van de Franse filosoof Jean-Luc Nancy (1940) is dit dominante mensbeeld vanuit waar de mens zelf de werkelijkheid waarin het functioneert zou dragen en vormgeven, kritisch onderzocht. 
De volgende tweeledige vraagstelling fungeerde hierbij als leidraad: hoe kunnen we aan de hand van het denken van Nancy het fenomeen zingeving begrijpen als we met hem stellen dat de zin niet langer afhankelijk is van een gever? En hoe kan de derde weg die hij op dit punt schetst, namelijk die tussen een religieuze en een humanistische zingeving, beoordeeld worden? Voor het beantwoorden van deze vraag heb ik de boeken The Sense of the World (Nancy, 1997) en Being Singular Plural (Nancy, 2000) grondig bestudeerd. 
Nancy stelt een heideggeriaans geïnspireerde benadering van zin voor waarbij de nadruk ligt op het altijd al gegeven zijn van zin. Die zin behoort aan een wereld zonder externe grond of fundament toe. Dat heeft tot gevolg dat de wereld de zin slechts in zichzelf kan vinden en op niets daarbuiten kan steunen. De mens wordt gezien als een Dasein dat in deze wereld en daarmee in de zin is opgenomen. Hieruit volgt de these dat wij zin zijn in plaats van hebben. 
Vervolgens is deze these uitgewerkt aan de hand van Nancy’s sociale ontologie. Hier is concreter ingegaan op de vraag hoe het Dasein existeert en welke gevolgen dit heeft voor het denken over zin. Daaruit komt naar voren dat het Dasein alleen als meervoudigheid, dat wil zeggen als ‘wij’ gedacht kan worden. De vraag naar zin blijkt hiermee wezenlijk verbonden te zijn met de vraag naar de gemeenschap. 
In het laatste hoofdstuk van deze scriptie zijn de gevolgen van het denken van Nancy voor de humanistiek en voor het denken over gemeenschap kritisch geanalyseerd. Ten eerste is Nancy’s visie op zin vergeleken met het zingevingsbegrip zoals dat binnen het humanisme en de humanistiek gehanteerd wordt. Door het onderzoeken van de raakvlakken met centrale noties zoals autonomie, levenskunst en horizontale transcendentie is tevens de relevantie van Nancy’s filosofie voor de humanistiek onderzocht. Vervolgens is de vraag beantwoord wat de betekenis van Nancy’s sociale ontologie kan zijn voor het denken over gemeenschap. Met zijn actuele gemeenschapsfilosofie neemt Nancy ook in dit debat een originele positie in. Zowel in het denken over zin als in de reflectie over de huidige maatschappij verwerpt Nancy het idee dat de individuele mens als fundament kan dienen voor het denken en handelen. 
Met deze derde weg die Nancy voorstelt, zijn er in de conclusie nieuwe betekenissen van zin gevormd. In die betekenissen van zin is de mens uit zijn eigen centrum weggehaald en deze worden daarom gedecentreerde of gedehumaniseerde vormen van zin genoemd. Begrippen als wereld, eindigheid, gebeurtenis en gift zijn voorbeelden van dergelijke nieuwe zinsbetekenissen en gaan voorbij aan een goddelijk of menselijk idee van zin en zingeving. 
In mijn ogen impliceert dit denken een onoverbrugbaar verschil met een humanistische visie op zingeving. Wel pleit ik ervoor dat de humanistiek het filosofische begrip dat Nancy van zin hanteert, meeneemt in haar denken over zingeving en verder onderzoekt. Op die manier krijgt het begrip zingeving meerdere betekenissen die naast elkaar kunnen bestaan. Niet alleen de vraag naar datgene wat het menselijk leven betekenis en richting kan geven staat dan centraal, maar ook de vraag naar de in zichzelf besloten zin krijgt op die manier een plaats binnen de humanistiek.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Voorbij God en mens, De zin van de wereld volgens het denken van Jean-Luc Nancy
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/326/Scriptie_Eveline_Oostdijk2010.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Berkel, Celesta van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/327
AB  - Komt allen tezamen 
In deze afstudeerscriptie heb ik onderzoek gedaan naar de mogelijkheden tot participatie van humanistisch geestelijk verzorgers in kerstvieringen bij de Nederlandse krijgsmacht en de mogelijkheden om deze vieringen op humanistische wijze invulling te geven. 
Na het onderzoeken van de notitie over vieringen van Erwin Kamp en de in opdracht van  defensie uitgebrachte nota getiteld “Vieringen en bezinningen Diensten Geestelijke Verzorging bij de Krijgsmacht” lijkt het voor humanistici bij defensie onder bepaalde voorwaarden mogelijk te zijn om te participeren in kerstvieringen. Het blijft echter wat onduidelijk in hoeverre de samenwerking tussen GV’ers van verschillende denominaties bij defensie gewenst is. De GV’ers die ik heb geïnterviewd lijken te denken dat de eerder aangehaalde nota deze samenwerking verbiedt. Zelf zijn de GV’ers erg positief over de samenwerking op de werkvloer en de samenwerking rondom het vieren van kerst. De respondenten betreuren het dat de staf andere ideeën heeft over het gezamenlijk vieren van kerst en dat ze daardoor worden beperkt in de samenwerking. Men probeert naar mogelijkheden te zoeken om toch nog samen kerst te vieren en hoopt dat de richtlijnen rondom samenwerking met kerst in de toekomst weer wat minder streng zullen zijn. 
Volgens de respondenten en de sprekers in de radio-uitzendingen “Het woord van de week” kan kerst prima worden gevierd door humanisten en zijn er veel mogelijkheden om kerstvieringen op humanistische wijze in te vullen. Het is van belang dat men de behoefte van de militairen als leidraad neemt en dat men de viering zo breed mogelijk houdt: iedereen moet zich er welkom voelen. Hoewel er veel verschillende manieren worden genoemd waarop men het vieren van kerst kan invullen, lijkt men niet echt tot vaste vormen te komen. Wellicht is het raadzaam om de ideeën die er nu zijn rondom het vieren van kerst en het materiaal dat bij zo’n viering gebruikt kan worden te verzamelen en te bundelen. Op deze manier zou men een begin kunnen maken met een humanistische traditie die wellicht zou kunnen bijdragen aan het versterken van de positie van HGV’ers met betrekking tot het vieren van kerst.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Komt allen tezamen, een onderzoek naar de mogelijkheden tot participatie van humanistisch geestelijk verzorgers in kerstvieringen bij de Nederlandse krijgsmacht en de mogelijkheden om deze vieringen op humanistische wijze invulling te geven
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/327/Scriptie-Eindversie.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Geurts, J.J.G.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/329
AB  - In CH-Q niveau 1 trainingen kijken deelnemers naar levenservaringen, waaruit ze competenties destilleren voor gewenste loopbaanstappen. Eerst zijn basisaannamen en kenmerken van het programma bekeken: een biografische methode en holistische benadering passen goed wegens (arbeids-) identiteitvorming. Zelfkennis en –ontwikkeling kan plaatsvinden door (zelf-)reflectie. Een maatwerktraining kan bevorderen eigen processen te doorleven, een trainer lijkt hiervoor ook belangrijk. Waardering als conditie voor leren gebeurt tevens middels een portfolio en certificaat. Portfolio’s zijn tijdrovend en weinig populair, het certificaat heeft waarschijnlijk vooral waarde wanneer deelnemers het train-de-trainersprogramma doorgaan. CH-Q noemt dit ‘double-loop leren, ik ‘ervaringshandelen’. CH-Q hanteert kwaliteitsborging; zegt dit iets over het programma of is het vooral markttechnisch handig? Mensen kunnen bovendien onder condities zichzelf managen wat employability in de hand werkt, daarom zouden in het programma ook mogelijkheden vanuit de arbeidsmarkt en/of organisatie meegenomen moeten worden. Ook de vertaalslag naar competenties zou ingegeven kunnen worden vanuit de arbeidsmarkt, een mens is echter meer dan zijn competenties.
Praktijkervaringen wijzen uit dat deelnemers het programma positief ervaren, longitudinale impact was nog onbekend. Deze is empirisch gemeten. De trainingen blijken goed gewaardeerd en bewustwording van competenties te bewerkstelligen. Daarmee krijgt men beter inzicht in wensen en –mogelijkheden op de arbeidsmarkt, is men meer trots op zichzelf en heeft men het idee zijn competenties beter te kunnen presenteren. Na 5-7 maanden zijn deze inzichten wat weggezakt, maar nog steeds aanwezig. Bovendien hebben deelnemers na 5 maanden hun portfolio niet goed bijgehouden, maar na 7 maanden wel. Hetzelfde geldt voor het uitvoeren van het actieplan. Wanneer deelnemers hun actieplan uitvoeren zijn ze meer trots op zichzelf en ervaren ze meer betekenisgeving in hun werkzaamheden. Een goede beoordeling van de trainer blijkt geen invloed te hebben op trainingsresultaten. Aanbevelingen werden gedaan over de trainingsduur, voorbereiding en nazorg. Ook doeleinden die organisaties hadden met de training blijken behaald.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Leren en veranderen door CH-G
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/329/Scriptie%20Janne%20Geurts%20DEFINITIEF_incl%20bijlagen.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Buul, Jasmijn van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/333
AB  - Dit afstudeeronderzoek gaat over dienen en dienstbaarheid vanuit spiritueel perspectief. Aanleiding hiertoe gaf mijn eigen interesse en het feit dat ik deze woorden opvallend weinig aantrof  in literatuur over geestelijke begeleiding en nergens geëxpliciteerd worden. Het gaat mij echter niet zo zeer om de woorden als wel om de notie dienen/dienstbaarheid die het betekenisgebied van dienen en dienstbaarheid omvat. De centrale onderzoeksvraag is deze: 
Hoe kan aan de notie dienen/dienstbaarheid zodanig inhoud worden gegeven dat zij een bijdrage levert aan of aansluit bij de theorie en praktijk van de geestelijke begeleiding?
De aanpak in de opeenvolgende hoofdstukken is van dienen/dienstbaarheid in het algemeen naar steeds specifieker toegespitst op geestelijke begeleiding. Hoofdstuk 1 bevat de opzet van dit literatuuronderzoek en de aansluiting die gemaakt wordt bij het onderzoeksprogramma van de Universiteit voor Humanistiek. Hoofdstuk 2 gaat over dienend leven. Dienstbaarheid kan zowel positieve als negatieve betekenissen hebben. De negatieve betekenis hangt samen met zelfopoffering, dienstbaarheid puur uit plichtsbesef maar zonder bezieling, opgelegde of afgedwongen dienstbaarheid die verwant is aan slavernij. Deze invulling van dienstbaarheid is futloos, verlaagt de menselijke waardigheid en vitaliteit en is te verwerpen. De positieve betekenis van dienstbaarheid is vitaal en vanuit innerlijk gevonden kracht. Dienstbaarheid komt uit literatuur naar voren als de vrucht van een innerlijke, spirituele ontwikkelingsweg. Zij is uiting van het verlangen om te dienen, het volgen van datgene waartoe men zich geroepen voelt in het leven. Deze invulling van dienen/dienstbaarheid is een vrije keuze en gaat samen met menslievendheid, dat wil zeggen met liefde voor zowel zichzelf als de ander.
In hoofdstuk 3 wordt stilgestaan bij dienen als professie. Het concept ‘dienend leiderschap’ gaat uit van de hierboven genoemde positieve, vitale dienstbaarheid. Dienend leiderschap vormt de voorbeeldprofessie waarin dienen expliciet het normatieve uitgangspunt is van waaruit gewerkt wordt, in dit geval leiding gegeven. Dienend leiderschap betekent dat men zijn ondergeschikten wil dienen door niet boven hen te staan maar hen ter zijde te staan en te voorzien in hun belangrijkste behoeften. De authenticiteit en oprechtheid (bijvoorbeeld bij gemaakte fouten) van de leider is hierbij heel belangrijk, evenals de vaardigheid om goed te luisteren naar de medewerkers. Dienen in organisaties betekent mensen te helpen groeien en samen te bouwen aan een gemeenschap waarin zij tot bloei kunnen komen als mens.
Hoofdstuk 4 is gericht op dienen en dienstbaarheid in het geestelijk raadswerk. In de geraadpleegde literatuur over geestelijke begeleiding komen de woorden dienen en dienstbaarheid sporadisch voor, de notie wordt echter met andere woorden gevat, te weten beschikbaarheid, empathie en toewijding. Dienstbaarheid komt in het raadswerk tot uiting in de dienstbare houding van de geestelijk begeleider. De geestelijk begeleider zoekt in het contact naar datgene waar de ander als mens mee gediend is. Dienen in het raadswerk is de grondhouding van waaruit de geestelijk raadswerker de cliënt helpt op gebied van existentiële zingeving. Omdat het willen dienen van anderen volgens ander onderzoek nogal eens gepaard gaat met een grote kans op burnout, is uitgebreid stilgestaan bij het feit dat dienstbaarheid betekent dat men goed zorgt voor zowel zichzelf als de ander. Dit betekent dat de geestelijk begeleider zijn zelfzorg op orde houdt door zowel verwerkingstijd in te ruimen voor indrukken die men opdoet tijdens het werk, als het bewaken van de eigen grenzen in hoeveelheid en duur van energievretende activiteiten en contacten, als het zorg dragen voor de eigen inspiratie en motivatie voor het werk.
Voor een duurzame en heilzame invulling van dienen/dienstbaarheid heb ik het kruis als symbool gekozen omdat twee aspecten van dienstbaarheid, vertegenwoordigd in de beide armen van het kruis, in het midden verbonden en in evenwicht zijn. De dynamiek van dienstbaarheid is die van de verticale arm van het kruis die staat voor inademen, zich naar binnen richten, innerlijke diepte zoeken, naar de horizontale arm die staat voor uitademen, zich naar buiten richten en helpen in de wereld. De beweging gaat van de ene naar de andere arm en weer terug, om de mens steeds gevoed en geïnspireerd te houden voor het werk dat verricht wordt. Het dienen gebeurt altijd vanuit vrijheid en authenticiteit. Steeds wordt in het eigen innerlijk het verlangen ervaren om te dienen. Men voelt zich geroepen en gaat de wereld in alwaar men dienstbaar wil zijn aan de groei van mensen, waar men wil bouwen gemeenschap en de ander wil helpen om te ‘worden wie die ten diepste reeds
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Laat mij ieders dienaar zijn en niemands slaaf, een onderzoek naar de betekenis van dienstbaarheid voor het geestelijk raadswerk
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/333/Scriptie%20definitief.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Schoonekamp, Harm
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/335
AB  - Een verkennend onderzoek naar de positie van de mens tussen goed en kwaad en de gevolgen daarvan voor het humanistisch mensbeeld.
Waarom is er kwaad op de wereld? Deze vraag heeft de mensheid altijd al gefascineerd. De theologie heeft zich veel met deze vraag beziggehouden. De theologische vraag was: Als God almachtig en algoed is, waarom stopt Hij het kwaad dan niet? Vooral in tijden van rampspoed, (de uitbraak van ziekten, de aardbeving van 1755) werd stilgestaan bij deze vraag. Maar de gebeurtenissen van de 20e eeuw (twee wereldoorlogen, totalitarisme, etnisch geweld) hebben ons er bewust van gemaakt dat het kwaad vooral een sociaal probleem is. De mens moet in de spiegel kijken voor een antwoord op de vraag naar de oorsprong van het kwaad. Het humanisme gaat uit van een optimistisch mensbeeld. Maar is het wel mogelijk vast te houden aan een optimistisch mensbeeld als er zoveel kwaad in de wereld is? De humanistieke vraag is: Als de mens een rationeel, autonoom denkend en moreel wezen is, waarom stoppen we het kwaad dan niet?
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - De tuinman van Attila, Een verkennend onderzoek naar de positie van de mens tussen goed en kwaad en de gevolgen daarvan voor het humanistisch mensbeeld
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/335/Scriptie_Harm%20Schoonekamp_compleet.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Letiche, H.
AU  - Jansen, H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2317
TI  - HBO: de nieuwe universiteit ?
EP  - 164
SN  - 0165-0947
IS  - iss. 3
SP  - 130
JF  - Tijdschrift voor Orthopedagogiek
VL  - vol. 49
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Letiche, H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2340
PB  - Den Haag : Uitgeverij Boom
TI  - Metaforen: Ansichtkaarten en Hardiness
EP  - 98
SN  - 9789059315396
SP  - 75
CT  - Kuiper, C.;Houweling, L. (ed.), Praktijkgericht onderzoek in de praktijk
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Jacobs, G.C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2281
TI  - Conflicting demands and the power of defensive routines in participatory action research
EP  - 386
SN  - 1476 7503
IS  - iss. 4
SP  - 367
JF  - Action Research
VL  - vol. 8
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Smid, G.E.
AU  - Velden, P.G. van der
AU  - Lensvelt-Mulders, G.J.L.M.
AU  - Knipscheer, J.
AU  - Gersons, B.P.R.
AU  - Berthold, P.R.
AU  - Kleber, R.J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2282
PB  - Utrecht : [s.n.]
TI  - Consecutive Stressful Life Events and Mental Health: An Exploratory Study.
CT  - Presentation for the research Institute for Psychology and Health.
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Müller, Inge
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/21
AB  - Dit is een scriptie over een kwalitatief onderzoek wat is uitgevoerd bij Lindenhout, een organisatie voor jeugd- en opvoedhulp. De Raad van Cliënten ( RvCl) heeft opdracht gegeven voor dit onderzoek. Zij wou dat er een onderzoek werd uitgevoerd bij jongeren op de residentiële groepen en hun betrokken hulpverleners naar de kernboodschap ‘kinderen horen thuis’ van Lindenhout. De onderzoeksvragen van dit onderzoek zijn: Hoe beleven jongeren (in flexibel en langdurig verblijf) en hun pedagogisch medewerkers en ambulant hulpverleners de kernboodschap ‘kinderen horen thuis’ van Lindenhout? En, welke mogelijke aanbevelingen voor dimensionering van deze kernboodschap kunnen worden gegeven? De methodiek van het onderzoek is gebaseerd op de interactieve methodologie. Naar aanleiding van de analyse van de gesprekken en gevoed door de kernboodschap zijn er twee hoofdlijnen ontstaan die het antwoord op de eerste onderzoeksvraag bevatten. Deze hoofdlijnen zijn: Verbinding met thuis en thuisvoelen op de groep? In de eerste hoofdlijn is naar voren gekomen hoe ouders betrokken zijn op de opvoeding van de jongeren tijden het verblijf op de groep, wat hierin belemmerende factoren zijn en wat de rol van Lindenhout hierin is; Of en hoe jongeren contact hebben met familie en vrienden en hoe het wonen op een groep hen hierin stimuleert of remt. In de tweede hoofdlijn is naar voren gekomen of jongeren zich prettig of thuis voelen op de groep en hoe ze het contact met groepsleiding en groepgenoten beleven. Tenslotte hebben jongeren verteld over de communicatie die ze hebben met Lindenhout.
In de discussie en aanbevelingen is gewerkt aan de dimensionering van de kernboodschap. De belangrijkste aanbevelingen hebben betrekking op hoe de betrokkenheid van de ouders kan worden ingevuld, hoe het contact van de jongeren met de omgeving is en een aantal aspecten uit het pedagogisch klimaat. De empowerment-benadering wordt gesuggereerd als voedingsbodem voor de optimalisatie van bovengenoemde punten. Hiervoor is een cultuuromslag nodig waarbij er meer wordt gewerkt vanuit de kracht en mogelijkheden van de jongeren en de ouders. Om de empowerment-benadering optimaal in te kunnen voeren wordt de aanbeveling gedaan om dit onderzoek nogmaals volgens de interactieve methodologie uit te voeren. Daarnaast worden er aanbevelingen gedaan om een dialogische interregionale intervisievorm tussen pedagogisch medewerkers te organiseren. Op deze manier kan er meer kennis en creatieve oplossingen worden gegenereerd in situaties waarin de middelen beperkt zijn.
Tenslotte worden er naar aanleiding van de bevindingen in het onderzoek enkele aanbevelingen gedaan met betrekking tot het ontwikkelen van kleinschalig wonen en het herinterpreteren van het begrip ‘thuis’ in de kernboodschap.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - 'Kinderen horen thuis' : Het verslag van een empirisch onderzoek naar de beleving van de kernboodschap ‘kinderen horen thuis’ door jongeren en hulpverleners in een organisatie voor jeugd- en opvoedhulp
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/21/Kinderen%20horen%20thuis.%20scriptie.%20Inge%20M%c3%bcller.%2019.%2009.2010.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Cromby, J.
AU  - Brown, S.D.
AU  - Gross, H.
AU  - Locke, A.
AU  - Patterson, E.A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2283
TI  - Constructing Crime, enacting morality: Emotion, crime and anti-social behaviour in an inner-city community
EP  - 895
SN  - 0007-0955
SP  - 873
JF  - British journal of criminology, delinquency and deviant social behaviour
VL  - vol. 50
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2284
TI  - De WMO als instrument in de transformatie van de welvaartstaat en als impuls voor vernieuwing van het social work
EP  - 17
SN  - 0926-3977
IS  - iss. 3
SP  - 5
JF  - Sociale interventie
VL  - vol. 15
PS  - 12 p.
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Kate, L. ten
AU  - Nancy, J.L.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/231
AB  - In the name of “the community,” humanity - in particular in 20th century Europe - has
shown an unexpected capacity to destroy itself. This destruction has been quantitative -
mass extermination on such a scale that the very concept of quantity and of quantification
was perverted and inverted into a quality: the quality of the unquantifiable, numbers
becoming innumerable, becoming absolute, infinite figures. And at the same time
this autodestruction has been qualitative, for the idea and the value of “humanity” and
of “human nature” itself was destroyed, and its fragile texture being torn up; precisely
because of this, human singularities were reduced to numbers, quality being perverted
and inverted into quantity.
Nevertheless, the multiform history of the community, whether in its universal,
global, or in its particular, local shape, should not be seen as some evil, disastrous deviation
from the course of civilization; however stained it may have become, it is not an
aberrance from normality but rather humanity’s and humanism’s less innocent, less
ethereal side. One of the compelling questions of our time is whether the community is
a place, a topos, of self-destruction humanity cannot avoid or eliminate. At least this
presupposes that we must think the community as a “groundform” and not a side-effect
of human existence. As soon as people are exposed to one another in a plurality – and
what else could humanity be than precisely this reciprocal exposition of people and
peoples? – “there is community”. But this fundamental form of community is not simply
their product, nor their operation or “oeuvre”; it is not just the sum of individuals
having something in common. It is a place where they, inadvertently, are in common,
only to discover that this “in-common” cannot be controlled by them and so eludes
them. Consequently, anything can happen, can take place in this strange place of the
“inoperative community” (of “that” in a community which remains inoperative): peace
and violence, order and disorder, cohesion and destruction.
PB  - Lanham (Maryland USA) : Lexington Books/Rowman & Littlefield
TI  - 'Cum' Revisited: Preliminaries to Thinking the Interval
EP  - 43
SN  - 9780739127353
SP  - 37
CT  - Oosterling, H.;Ziarek, E. (ed.), Intermedialities: Philosophy, Arts, Politics
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/231/Cum%20Revisited%20LTK%20JLN%20definite%20for%20upload%2018%206%20011.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - BOOK
AU  - Baars, J.
AU  - Dohmen, L.J.M.C.
PY  - 2010
SN  - 9789026322563
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2288
PB  - Amsterdam : Ambo
TI  - De kunst van het ouder worden. De grote filosofen over ouderdom
PS  - 480 p.
ER  - 
TY  - BOOK
AU  - Dohmen, L.J.M.C.
PY  - 2010
SN  - 9789026322860
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2276
PB  - Amsterdam : Ambo
TI  - Brief aan een middelmatige man. Pleidooi voor een nieuwe publieke moraal
PS  - 220 p.
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Anbeek, C.W.
AU  - Schuurmans, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2277
PB  - Houten : Bohn Stafleu van Loghum
TI  - Casus 17. De patiënt, de naasten en de huisarts
EP  - 296
SN  - 9789031340316
SP  - 285
CT  - Wanrooij, B.S. (ed.), Palliatieve zorg in de dagelijkse praktijk
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Anbeek, C.W.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2278
PB  - Amsterdam New York : Rodopi
TI  - Christian and Buddhist Spiritualities: Their Differences and Complementarities
EP  - 430
SP  - 413
CT  - Gort, J.D.;Jansen, H.;Stoker, W. (ed.), Crossroad Discourses between Christianity and Culture
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Krieken, Selina van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/32
AB  - In deze scriptie ben ik op zoek gegaan naar een invulling van moraliteit die recht doet aan onze complexe realiteit en praktische aanwijzingen geeft die bruikbaar kunnen zijn in humanistische beroepspraktijken. In de werken van Dewey vond ik aanwijzingen hiervoor. 
   Ik laat in mijn onderzoek een aantal convergerende denklijnen zien tussen de filosofie van Dewey en het denken over de beroepspraktijken van de humanistici. Het door Dewey beschreven deliberatieproces en de rol die verbeelding hierin speelt, kan een belangrijke bijdrage leveren aan de vormgeving van begeleiding van mensen bij morele vraagstukken. Met name de empathische en creatieve kwaliteiten die inherent zijn aan de verbeelding zijn een toegevoegde waarde voor de humanisticus. De interactieve aard van de morele verbeelding van Dewey onderstreept de verbondenheid tussen mens en omgeving.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Moraliteit als reflectieve interactie : Pragamtische moraliteit in humanistische praktijken
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/32/Scriptie_eindversie.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Ewijk, H. van
AU  - Jacobson Petterson, H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2279
PB  - Abingdon : Routledge
TI  - Citizenship and civil society discourse
EP  - 59
SN  - 9780415545235
SP  - 45
CT  - van Ewijk, H. van (ed.), International social policy and social work. Citizenship based social work
ER  - 
TY  - THES
AU  - Sools, A.M.
PY  - 2010
SN  - 9789090253145
UR  - https://hdl.handle.net/11439/165
AB  - The aim of this thesis is to further develop a narrative psychological research
methodology that is specifically suited for the study of healthy living. The title The development
of narrative competence has a twofold meaning which mirrors the methodological and the
substantive orientation of the study. First, narrative competence refers to the competence of a
researcher to do narrative research. Second, this competence refers to the ability of people to
understand and constitute themselves and the world – and importantly their healthy lives –
through storytelling. The development of narrative psychology as a research methodology is
presented in ten chapters distributed among four parts: 1) preparing, 2) exploring, 3) shaping and
4) harvesting. The last part Harvesting consists of one concluding chapter in which I evaluate the
developmental process in this thesis. First, I describe what each part of the thesis has brought
forth. I reflect on the original aims of narrative psychology, and on how my research relates to and
contributes to these aims. I also reflect on how the methodology developed in this study fits in
with recent developments in narrative research in the human sciences, and in a narrative
approach to health promotion in the Netherlands. Furthermore, I reflect on the implications of a
shift in research to a more active involvement from the researcher as interviewer, analyst and
author in the construction of healthy living practices. Finally, I suggest directions for the further
development and use of both small and large variants of analysis to enhance the practical value of
the research methodology that is the focus of this thesis. Then, I reflect on how the
methodological quality criteria (see chapter three) played a role in the specific demonstrations
of research methodology in my study, and could play in further methodology development.
I conclude with an open invitation to critically refine the developed dialogical narrative
psychological methodology in future cooperation between (health) practitioners and researchers.
PB  - Den Haag : Albani
TI  - De ontwikkeling van narratieve competentie. Bijdrage aan een methodologie voor de bestudering van gezond leven
N1  - UVH  Universiteit voor Humanistiek, 12 mei 2010
N1  - Promotores : Mens-Verhulst, J. van, Smaling, A., Richters, A.
PS  - 256 p.
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/165/de%20ontw%20van%20narratieve%20competenties%20ASS.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Pieters, C.P.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2280
AB  - This contribution for Computational Intelligence in Expensive Optimization Problems aims to draw attention to the complexity of environments as an integral part of optimization. Railway timetable problems are introduced as an example of a complex environment, and so-called symbiotic networks will be discussed in greater detail as a novel way of optimization of complex environments through computational intelligence.
Putinanotherway,organizedcomplexitymovesawayfromtraditional machines,
whichhavesupremeperformancefortheirintendedtasks,butalsorequireverysta-
bleandpredictableenvironments.Ratheralineisdrawntowardslivingorganisms,
whichareveryrobustandarebetteradjustedforcontingentenvironmentsthanma-
chinesare.Alongthisgradient,‘robustmachines’formaninterestingfieldofin-
quiryforoptimizationproblems.RailwayTimetableProblems(RTP)canbeseenas
abenchmarkforsuchrobustmachines(oralgorithms).
Thesecondconcept,‘symbioticnetworks’,isintroducedasanoptimizationstrat-
egythatcan,tosomeextent,optimizeinsuchcomplexenvironments.RTPhasbeen
PB  - Houten : Springer
TI  - Computation in Complex Environments
EP  - 38
SN  - 9783642127748
SP  - 13
CT  - Tenne, Y.;Goh, C. (ed.), Computational Intelligence in Optimization: Applications and Implementations
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Duin, Suzanne van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/459
AB  - The thesis covers a research project at AkzoNobel BU R&D Car Refinishes . BU R&D Car Refinishes has three global R&D locations: in Troy, Michigan (United States), Bangalore (India) and Sassenheim (The Netherlands). These global research centres work together on projects for the research and development of car paint.
The objective of the research is to investigate the influence of culture on the cross-cultural cooperation between these three global R&D sites. The study of culture has recently taken a different turn. Instead of defining cultures and comparing them to each other (like in the studies of Geert Hofstede (2005)), the study of culture is now focused on the interface of cultures. An interface is a point of contact between two or more cultures. In the interface, cultural differences become visible, and are negotiated. In this approach the cultures will not be defined, but investigated through the perspectives and experiences of people from these cultures. This research aims to find how R&D employees experience cultural differences at work, and how this influences processes of cross-cultural cooperation.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Emulsifying Cultures
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/459/EmulsifyingCultures-Thesis-SvD-bieb.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2273
TI  - Book review.
EP  - 425
SN  - 0020-8728
IS  - iss. 3
SP  - 423
JF  - International Social Work
VL  - vol. 53
N1  - Bespreking van: R. Smith,Social work with young people. Cambridge, Polity Press Cambridge:Polity Press ,2008 9780745639123
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Maas, A.J.J.A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2274
TI  - Bregje, Clemens en Anna - een gesprek over hun leven
EP  - 77
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 41
SP  - 75
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Rootselaar, Anne-Greet van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/20
AB  - Researchers use storytelling to obtain a deeper understanding of social reality. In human sciences the Biographic-Narrative Interpretive Method (BNIM) is a thoroughly developedmethod for narrative interviewing and analyzing verbatim transcripts. But stories are more than only words and although the developers of the BNIM (Wengraf) recognize this, there is no framework for analyzing the visual data concurrently. This thesis aims at developing a conceptual framework for analyzing nonverbal storytelling and implementing this framework in the BNIM. 
In developing this framework I focused on facial expressions as specification of the broader term nonverbal behavior. The main author on facial expressions who is referred to isFrijda. Several terms of his theories have been adopted in thisthesis. An example is the term ‘expression melody’, which refers to the face disposing an articulation, an evolvement, an amplitude and a configuration. This term has been transferred to the BNIM analysis in the form of an ‘Expression Melody Micro Analysis (EMMA).  This ‘new’ developed microanalysis of a biographic narrative interview is the main result of this thesis. In the sixty pages the research contains I describe how I filmed a respondent, how I applied the BNIM procedure and how I implemented literature (on facial expressions) and the empirical results of a case study in the BNIM.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - In your face. Interpreting facial expressions: A contribution to the biographic-narrative interpretive method
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/20/Thesis%20definitief_.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Lensvelt-Mulders, G.J.L.M.
PY  - 2010
SN  - 9789088501197
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2285
PB  - Amsterdam : Humanistics University Press
TI  - De gedachte wetenschap
N1  - oratie, 13 januari 2010
PS  - 40 p.
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Brown, S.D.
AU  - Tucker, I.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2301
PB  - Durham : Duke University Press
TI  - Eff the Ineffable: Affect, Somatic management and mental health service users
EP  - 249
SN  - 9780822347767
SP  - 229
CT  - Gregg, M.;Seigworth, G. (ed.), The Affect Theory reader
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Baars, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/243
AB  - Human aging has not drawn much philosophical attention in the past. This is true not only of philosophy but also of other ways of reflecting human life. When the famous theologian Karl Rahner (1980) was in his late seventies, he wondered what theology said about aging. He could conclude only that it dealt with the subject neither explicitly nor in any great detail. The question arises why so much thought has been given to death in philosophy and so little to aging, as can be seen in any handbook or encyclopedia of philosophy. The reason for this may be that when only a few people in a society reach “old age” and death is a threat at all ages, death will attract more attention than aging. In the work of the eminent philosophers of the past we find references to aging only in the margins of their work. Plato, for instance, introduces the old Cephalus in his Republic (trans. 1941) but grants him only a short presence, as if to demonstrate that an advanced age is hardly relevant in discussing what “justice” might be. For Plato and in Greek philosophy as a whole, such matters are decided only by argument--or so they thought--and age has no role to play. When older people are considered wise in Greek philosophy, this is because they have devoted a long life to study and thought, not because of their age.
PB  - Baltimore : Johns Hopkins University Press
TI  - Philosophy of Aging, Time, and Finitude
EP  - 120
SN  - 9780801894336
SP  - 105
CT  - Cole, T.R. (ed.), A Guide to Humanistic Studies in Aging
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/243/Hopkins%20Handbook%20Chapter%204%20def.doc?sequence=1
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Veugelers, W.M.M.H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2289
PB  - Den Haag : SDU
TI  - De leerkracht als pedagogisch model
EP  - 80
SN  - 9789012133593
SP  - 67
CT  - Hogenes, M.;Booys, C. de;Gravesteijn, C. (ed.), De leerkracht als opvoeder
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Mooren, J.H.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2291
PB  - Utrecht : Uitgeverij De Graaff
TI  - De moed om te zien. Humanistisch raadswerk in instellingen van justitie.
CT  - Mooren, J.H.M. (ed.), De moed om te zien. Humanistische geestelijke verzorging in justitiële instellingen
ER  - 
TY  - BOOK
AU  - Everard, M.
AU  - Jansz, U.
PY  - 2010
SN  - 9789052603766
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2290
PB  - Amsterdam : Aksant
TI  - De minotaurus onzer zeden. Multatuli als heraut van het feminisme
PS  - 175 p.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Kate, L. ten
AU  - Suransky, A.C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2292
TI  - De samenleving tussen haakjes. Een dialoog met Willem Schinkel over burgerschap, interculturaliteit en sociale hypochondrie
EP  - 49
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 43-44
SP  - 43
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Bakker, D.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2293
TI  - De student als persoon. Methodische meerstemmigheid in de opleiding tot humanisticus
EP  - 86
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 42
SP  - 75
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - MGZN
AU  - Dohmen, L.J.M.C.
AU  - Perquin, K.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2294
TI  - De vrije wil is aan te leren. Hoe je jezelf op het spoor kunt komen.
IS  - iss. 26 april 2010
JF  - nrc next
N1  - 26 april 2010
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Veugelers, W.M.M.H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2295
PB  - Antwerpen / Apeldoorn : Garant
TI  - Denken over burgerschapsvorming
EP  - 60
SN  - 9789044127027
SP  - 43
CT  - Peschar, J.;Hooghoff, H.;Dijkstra, A.B. (ed.), Scholen voor burgerschap
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Jacobs, G.C.
AU  - Murray, M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2296
TI  - Developing critical understanding by teaching action research to undergraduate psychology students
EP  - 335
SN  - 0965-0792
IS  - iss. 3
SP  - 319
JF  - Educational Action Research
VL  - vol. 18
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Schuitema, J.
AU  - Boxtel, C. van
AU  - Veugelers, W.M.M.H.
AU  - Dam, G. ten
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2297
TI  - Dialog
SN  - 0256-2928
JF  - European Journal of Psychology of Education
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Koeven, E. van
AU  - Leeman, Y.A.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2299
TI  - Dilemma's van burgerschapsvorming in het protestants-christelijk basisonderwijs: de keuze van kinderliteratuur
EP  - 120
SN  - 1567-7109
IS  - iss. 2
SP  - 101
JF  - Pedagogiek
VL  - vol. 30
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Suárez Müller, F.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2300
TI  - Edward Said en de zoektocht naar een synthetisch humanisme
EP  - 131
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 43-44
SP  - 121
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Groot, I. de
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2302
PB  - [s.l.] : interdisciplinary.net
TI  - Eliciting Students' Attitides towards Democracy: Towards a More Inclusive Understanding fo What a Democratic Way of Life Entails
SN  - 9781848880375
CT  - Brechter, N;De Angelis, G (ed.), Problems of Democracy: Probing the Boundaries
N1  - Problems of Democracy
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Duyndam, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2303
PB  - Helsinki : University of Helsinki, Language Centre
TI  - Empathy and the Potential Body of Imagination
SN  - 9789521061189
CT  - Bottà, G.;Härmänmaa, M. (ed.), Language and the Scientific Imagination.
N1  - Proceedings of the 11th Conference of the International Society for the Study of European Ideas (ISSEI), 28 July – 2 August 2008 at the Language Centre, University of Helsinki, Finland.
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Kunneman, H.P.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2304
PB  - Dordrecht : Springer verlag
TI  - Ethical complexity
EP  - 164
SN  - 9789048191864
SP  - 131
CT  - Cilliers, P.;Allen, R. (ed.), Complexity, Difference and Identity
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Suárez Müller, F.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2305
TI  - Ethiek voorbij Nietzsche. Over Joep Dohmens theorie van de levenskunst
EP  - 9
SN  - 0030-3283
IS  - iss. 1
SP  - 1
JF  - Civis mundi
VL  - vol. 2010
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Suransky, A.C.
AU  - Klooster, H. van het
AU  - Rotmeijer, S.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2319
TI  - Het kosmopolitische ethos van het pluraal-performatief denken
EP  - 68
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 43-44
SP  - 61
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Ewijk, H. van
AU  - Nowak, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2308
PB  - Abingdon : Routledge
TI  - From assimilation to intercultural competences: a challenge for social work
EP  - 139
SN  - 9780415545235
SP  - 130
CT  - van Ewijk, H (ed.), International social policy and social work. Citizenship based social work.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Jorna, A.A.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2311
TI  - Gedeelde zorg. Humanistische levensbeschouwelijke zorg interlevensbeschouwelijk gedacht
EP  - 33
IS  - iss. 146
SP  - 24
JF  - Pastorale Perspectieven. Driemaandelijks vaktijdschrift voor en door pastores
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Abu Zayd, N.H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2310
PB  - Wiesbaden : Verlag für Sozialwissenschaften
TI  - Fundamentalismus; Von der Theologie zur Ideologie
EP  - 169
SN  - 9783531162584
SP  - 159
CT  - Schneider, T.G. (ed.), Islamverherrlichung: Wenn die Kritik zum Tabu wird
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Snijdewind, Marianne
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/43
AB  - Kan het humanistisch geestelijk werk op enige wijze van betekenis zijn voor zwerfjongeren met zwaardere problematiek? Door middel van een combinatie van literatuur- en empirisch onderzoek is getracht antwoord te vinden op deze vraag.
In de literatuurstudie wordt de leefwereld van de jongeren in beeld gebracht en de karakteristiek van de humanistische geestelijke verzorging beschreven aan de hand van kenmerkende begrippen.
In het empirisch onderzoek wordt vervolgens de data gepresenteerd, afkomstig uit vragenlijsten die zijn afgenomen bij zwerfjongeren met zwaardere problematiek en hun meest betrokken hulpverlener. Deze data zijn afkomstig uit de tweede meting van een longitudinaal onderzoek, dat momenteel wordt uitgevoerd onder leiding van het onderzoeksbureau IVO. Met behulp van deze vragenlijsten is getracht de zorgvraag en het zorgaanbod in kaart te brengen om zo te kijken op welke leefgebieden er sprake is van een mismatch in de zorg en wat hier de oorzaak van is.
Uit het onderzoek komt naar voren dat er op verschillende leefgebieden sprake is van een mismatch, maar dat er ook praktische voorwaarden te benoemen zijn die een mogelijke zorgmatch momenteel nog belemmeren. Bovendien speelt de houding van de hulpverlener en de jongere een rol speelt in het laten slagen van de hulp; hoe wordt de relatie tussen beiden aangegaan?
Tot slot is er gekeken of datgene wat de humanistische geestelijke verzorging te bieden heeft, aansluit bij een behoefte van de jongeren. Hieruit komt naar voren dat het humanistisch geestelijk werk zowel op micro- als op mesoniveau van betekenis kan zijn voor de zwerfjongeren met zwaardere problematiek. Op microniveau zou de geestelijk verzorger kunnen werken vanuit trouw, aanwezigheid, beschikbaarheid en empowerment. De geestelijk verzorger kan een stabiele factor zijn in een omgeving die gekenmerkt wordt door wisselende hulpverlenerscontacten. Op mesoniveau zou de geestelijk werker kunnen bijdragen aan humanisering van de woonvoorziening en het verbeteren van de relatie tussen hulpverlener en jongere. Gezien het feit er weinig bekend is over het mesoniveau van geestelijke verzorging is verdere verdieping hiervan aanbevolen.
De wereld van de zwerfjongeren kan gezien worden als een werkveld waarin alle facetten van een goede humanisticus ingezet kunnen worden.
PB  - [s.l.] : s.n.
TI  - Ongezien : De betekenis van humanistisch geestelijk werk voor zwerfjongeren met zwaardere problematiek
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/43/scriptieMS.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Machielse, J.E.M.
AU  - Hortulanus, R.P.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2313
TI  - Goed Ouder Worden. Een goede balans tussen autonomie en verbondenheid
EP  - 36
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 41
SP  - 23
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Duyndam, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2312
PB  - Helsinki : University of Helsinki, Language Centre
TI  - Girard’s Anthropology of Addiction
SN  - 9789521061189
CT  - Bottà, G.;Härmänmaa, M. (ed.), Language and the Scientific Imagination
N1  - Proceedings of the 11th Conference of the International Society for the Study of European Ideas (ISSEI), 28 July – 2 August 2008 at the Language Centre, University of Helsinki, Finland.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Baars, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2314
TI  - Goed Ouder Worden. Een verkenning
EP  - 16
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 41
SP  - 6
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
PS  - 11 p.
ER  - 
TY  - RPRT
AU  - Veugelers, W.M.M.H.
PY  - 2010
SN  - 9789461420022
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2315
PB  - Amsterdam : Universiteit van Amsterdam
TI  - Grenzen aan de pedagogische taak van de docent
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Leeman, Y.A.M.
AU  - Radstake, H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2316
TI  - Guiding discussions in the class about ethnic diversity
EP  - 442
SN  - 1467-5986
IS  - iss. 5
SP  - 429
JF  - Intercultural Education
VL  - vol. 21
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Mooren, J.H.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2318
PB  - Utrecht : Uitgeverij de Graaff
TI  - Heeft datgene wat je gedaan hebt je leven verbeterd? Existentiële communicatie en moreel beraad in theorie en praktijk.
EP  - 178
SN  - 9789077024324
SP  - 151
CT  - Mooren, J.H.M. (ed.), De moed om te zien. Humanistisch raadswerk in justitiële instellingen
ER  - 
TY  - MGZN
AU  - Anbeek, C.W.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2321
TI  - Het leven heeft zin, de dood niet
IS  - iss. 28 december 2010
JF  - Trouw
N1  - 28 december 2010
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Dohmen, L.J.M.C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2322
PB  - Amsterdam : Boom
TI  - Het oevre van Edward Hopper als uitdrukking van de laatmoderne tijdsgeest
EP  - 159
SN  - 9789085069690
SP  - 117
CT  - Dirkx, J.;Heuves, W. (ed.), Relaties. Een psychodynamisch perspectief
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Groot, I. de
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2323
TI  - Hoe word je en democratisch burger? Over de complexiteit van democratisch burgerschap in een pluriforme, moderne samenleving
EP  - 74
SN  - 1567-7109
IS  - iss. 5
SP  - 58
JF  - Pedagogiek
VL  - vol. 1
PS  - 16 p.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Maas, A.J.J.A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2324
TI  - Humaan ouder worden; anders verbonden met de wereld
EP  - 91
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 41
SP  - 78
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Brown, S.D.
AU  - Middleton, D.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2307
PB  - Berlin : Walter de Gruyter
TI  - Experience and memory: Imaginary futures in the past
SN  - 9783110229981
CT  - Erll, A.;Nünning, A. (ed.), A companion to cultural memory studies
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Duyndam, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2327
PB  - Malta : Malta University Press
TI  - Ideals Today between Wishful Thinking and Realism
EP  - 680
SP  - 674
CT  - Frendo, H. (ed.), The European Mind: Narrative and Identity
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Gasenbeek, A.
AU  - Brabers, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2326
AB  - Een  korte beschrijving van het ontstaan en de ontwikkeling van het humanistisch geestelijk vormingswerk bij de krijgsmacht.
PB  - Den Haag : Ministerie van Defensie
TI  - Humanistisch vormingswerk: voor de reflectie en niet voor de actie
EP  - 51
SP  - 40
CT  - Beukbergen - jubilea 2010: 100 jaar landhuis 60 jaar vormingscentrum
ER  - 
TY  - THES
AU  - Bendien, E.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/265
AB  - Wij zijn ons allemaal bewust van de clichés die veronderstellen dat naarmate
mensen ouder worden, ze veelal herkenbare gedragspatronen aannemen,
zoals toenemende praatgraagheid, vergeetachtigheid of een neiging om aan
het verleden terug te denken. Zolang deze gedragspatronen niet als afwijkend
worden beschouwd schenken we er weinig aandacht aan. Daarentegen trekt
juist afwijkend gedrag dat gebaseerd is op allerlei vormen van dementie,
veel belangstelling binnen biomedische, geriatrische, neurologische en
psychiatrische onderzoeken.
Dit onderzoek richt zich op het herstellen van het evenwicht; het concentreert
zich op een aantal herkenbare alledaagse interacties tussen en met ouderen,
die we herinneringsactiviteiten noemen.
Onder herinnering verstaan we het stilstaan bij zaken uit het verleden.
Deze activiteit, die meestal niet erg opvalt, en gewoonlijk als normaal wordt
afgedaan, wordt eerder als dagelijkse afleiding beschouwd dan als een
intrinsiek onderdeel van een zinvol leven.
Dit onderzoek is gebaseerd op de veronderstelling dat het herinneringsproces
op latere leeftijd een wezenlijk onderdeel van een goed leven kan vormen.
Het had tot doel om na te gaan op welke wijze de oudere generatie terugkijkt
naar het verleden en om beter te begrijpen wat het herinneren met zich
meebrengt voor ouderen en ook voor de anderen die op dat moment bij hun
leven en welzijn betrokken zijn. De bevindingen van het onderzoek bieden
antwoorden op de centrale vraagstelling: wat is de betekenis van herinneren
op latere leeftijd.
PB  - Amsterdam : Stichting Humanitas
TI  - From the Art of Remembering to the Craft of Ageing
N1  - UVH  Universiteit voor Humanistiek, 2 juni 2010
N1  - Promotores : Becker, H.M., Brown, S.D., Letiche, H.
PS  - 372 p.
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/265/Bendien.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Leeman, Y.A.M.
AU  - Wardekker, W.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2335
TI  - Leraren leren met behulp van onderzoek over pedagogische kwaliteit
EP  - 10
SN  - 1876-4622
IS  - iss. 2
SP  - 4
JF  - Tijdschrift voor Lerarenopleiders (VELON/VELOV)
VL  - vol. 31
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Kuiper, E.
AU  - Veugelers, W.M.M.H.
AU  - Vanobbergen, B.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2328
TI  - Inleiding op themanummer jeugd
EP  - 8
SN  - 1567-7109
IS  - iss. 1
SP  - 3
JF  - Pedagogiek
VL  - vol. 30
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Jansz, U.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2329
PB  - Amsterdam : Aksant
TI  - Jan Versluys en Multatuli. Wiskunde, feminisme en geld
EP  - 83
SN  - 9789052603766
SP  - 63
CT  - Everard, M.;Jansz, U. (ed.), De minotaurus onzer zeden. Multatuli als heraut van het feminisme
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Kunneman, H.P.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2330
TI  - Jürgen Habermas, de grootste humanist van onze tijd
EP  - 11
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 42
SP  - 6
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Stremmelaar, J.
AU  - Suransky, A.C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2332
TI  - Kennis en verandering
EP  - 11
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 43-44
SP  - 7
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Schmidt, S.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2333
PB  - Thousand Oaks USA : Sage Publications
TI  - Kruskal - Wallis Test
EP  - 676
SN  - 9781412961271
SP  - 673
CT  - Salkind, N.J. (ed.), Encyclopedia of Research Design
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Derkx, P.H.J.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2334
AB  - Met behulp van genetische en farmaceutische interventies en stamceltherapie zal het volgens een aantal wetenschappers over enkele decennia mogelijk zijn de levensverwachting bij de geboorte en de maximale levensduur van de mens aanzienlijk te verlengen. Niet met twee jaar per decennium, maar vóór 2050 al met tientallen jaren. Is dit echt mogelijk? En vooral: moeten we dit willen? Wordt ons welzijn erdoor vergroot? Zal het iedereen gelijkelijk ten goede komen? Bevordert het een zinvol bestaan?
TI  - Kunnen we gezond tweehonderd jaar worden en moeten we dat willen? Genomica, levensbeschouwing en aanzienlijke levensverlenging
EP  - 56
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 41 (april/mei)
SP  - 40
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
PS  - 17 p.
ER  - 
TY  - GEN
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
SN  - 9789088501913
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2336
PB  - Amsterdam : Humanistics University Press / SWP
TI  - Maatschappelijk werk in een sociaal gevoelige tijd
N1  - Oratie, 8 november 2010
PS  - 72 p.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2337
TI  - Maatschappelijk werker als sociaal coach
EP  - 4
SN  - ?
IS  - iss. 2
SP  - 3
JF  - Vangnet
VL  - vol. 20
PS  - 2 p.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Kaulingfreks, R.G.A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2338
TI  - Managing Noise and Creating Silence
EP  - 54
SN  - 0031-8256
IS  - iss. 1
SP  - 40
JF  - Philosophy Today
VL  - vol. 54
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Lensvelt-Mulders, G.J.L.M.
AU  - Hox, J.J.
AU  - Van der Heijden, P.G.M.
AU  - Maas, C.J.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2339
PB  - London : Sage Publications
TI  - Meta-Analysis of Randomized Response Research: 35 Years of Validation.
EP  - 209
SN  - 9781847879301
SP  - 185
CT  - Vogt, W.P. (ed.), Volume II: Data Collection in Survey and Interview Research. Section 2: Data Collection in Survey Research. Sub Section 2b: measurement in Survey Data Collection Chapter no. 17
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Alphen, E. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2341
TI  - Momenten van pluraliteit. In gesprek met Shahrukh Alam
EP  - 23
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 43-44
SP  - 19
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Maas, A.J.J.A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2325
PB  - Oxford : Inter-Disciplinary Press
TI  - Human ageing a social collaborative Itinerary?
EP  - 32
SN  - 9781904710912
SP  - 23
CT  - Blatterer, H.J.;Glahn, J. (ed.), Times of our Lives
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Schok, M.L.
AU  - Kleber, R.J.
AU  - Lensvelt-Mulders, G.J.L.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2265
TI  - A model of resilience and meaning after military deployment: Personal resources in making sense of war and peacekeeping experiences
EP  - 338
SN  - 1360-7863
SP  - 328
JF  - Aging & Mental Health
VL  - vol. 14
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Walach, H.
AU  - Schmidt, S.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2345
PB  - Thousand Oaks USA : Sage Publications
TI  - Non Classical Experimenter Effects
EP  - 909
SN  - 9781412961271
SP  - 907
CT  - Salkind, N.J. (ed.), Encyclopedia of Research Design
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Boeschoten, R.M. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2346
TI  - Online onderzoek, een kwestie van vertrouwen
SN  - 1385 1535
IS  - iss. 2
JF  - KWALON
VL  - vol. juni
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Dohmen, L.J.M.C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2348
TI  - Ouder worden als carrière?
EP  - 93
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 41
SP  - 92
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Gasenbeek, A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2344
AB  - Er heeft de afgelopen honderdvijftig jaar een onlosmakelijke band bestaan tussen Multatuli en de vrijdenkersbeweging. In deze bijdrage laat Gasenbeek zien hoe die band ontstond en zich ontwikkelde tot op de dag van vandaag, en hoe die soms ontaardde in verering.
PB  - Breda : Papieren Tijger
TI  - Multatuli: erelid van de vrijdenkersbeweging, maar toch ...
EP  - 14
SN  - 9789067282543
SP  - 7
CT  - Gasenbeek, A. (ed.), 'Misschien is niets geheel waar ... en zelfs dát niet': Multatuli: inspiratiebron voor vrijdenkers en humanisten.
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Kate, L. ten
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2262
PB  - Nijmegen : Valkhof Pers/Thijmgenootschap
TI  - 'Vlug niets zonder weg terug'. De grens in Batailles denken, uitgelegd aan de hand van zijn theorie van de erotiek
EP  - 201
SN  - 9789056253288
SP  - 178
CT  - Velde, R te (ed.), In het spoor van Plato. Eros in de westerse cultuur
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Baars, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2350
PB  - Amsterdam : Ambo
TI  - Ouder worden. Leven in verschillende tijden.
EP  - 438
SN  - 9789026322563
SP  - 414
CT  - Dohmen, L.J.M.C. (ed.), De kunst van het ouder worden. De grote filosofen over ouderdom
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Leeman, Y.A.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2347
PB  - Den Haag : Boom Lemma Uitgevers
TI  - Opvoeden voor multicultureel samenleven
EP  - 86
SN  - 9789059312050
SP  - 75
CT  - Klarus, R.;Wardekker, W. (ed.), Wat is goed onderwijs? Bijdragen uit de pedagogiek.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Gasenbeek, A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2260
AB  - Er wordt een overzicht gegeven van de publicaties, manifestaties en andere activiteiten in het jaar 2010; jet jaar waarin het honderdvijftig geleden is dat Max Havelaar van Multatuli verscheen.
TI  - 'Ja, ik zal gelezen worden!' Multatulimania in 2010
EP  - 50
SN  - 1872-1478
IS  - iss. 7
SP  - 46
JF  - De Vrijdenker
VL  - vol. 41
PS  - 5 p.
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Gupta, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2357
PB  - Amsterdam : Amsterdam University Press
TI  - Private and Public Eugenics - Genetic Testing and Screening in India
EP  - 63
SN  - 9789089641659
SP  - 43
CT  - Sleeboom-Faulkner, M. (ed.), Frameworks of Choice: Predictive & genetic testing in Asia
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Pieters, C.P.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2352
AB  - Design Patterns, which were pioneered for building architecture by the British/Austrian architect Christopher Alexander, have proven to be very powerful in designing complex systems. Especially in software architecture they have become the most common way of describing and building complex software applications. This inevitably has resulted in efforts to use patterns to study other complex systems, in other words to use them as a methodological construct to analyze certain phenomena. Most notably, patterns promise to bring certain consistency to complex phenomena across various scientific domains which currently are hardly mutually interacting, such as between engineering and the humanities. Through their simple, graphical style, they may provide a vocabulary that can be used by researchers from many disciplines, and also may help to educate students on matters relating to complexity from an interdisciplinary perspective. However, this begs the question on the methodological justification of this ‘reverse trajectory’. This paper explores some of the issues that are raised by this approach.
TI  - Patterns, Models, Complexity: Notes On Mapping Patterns In Analysis Of Complexity
EP  - 77
SN  - 1521-3250
IS  - iss. 4
SP  - 57
JF  - Emergence: Complexity & Organization (E:CO)
VL  - vol. 12
PS  - 20 p.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Selten, J.P.
AU  - Frissen, A.
AU  - Lensvelt-Mulders, G.J.L.M.
AU  - Morgan, V.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2360
TI  - Schizophrenia and 1957 Pandemic of Influenza: Meta-Analysis.
EP  - 228
SN  - 0586-7614
IS  - iss. 2
SP  - 219
JF  - Schizophrenia Bulletin
VL  - vol. 36
PS  - 10 p.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Cameron, A.C.
AU  - Lightfoot, G.
AU  - Lilley, S.
AU  - Brown, S.D.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2354
TI  - Placing the Postsocial market: Identity and spatiality in the xeno-economy
EP  - 312
IS  - iss. 3
SP  - 299
JF  - Marketing Theory
VL  - vol. 10
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2356
TI  - Prelude op de activeringsstaat. Maatschappelijk werkers in een wat ruimere jas.
EP  - 5
SN  - 1567 6587
SP  - 3
JF  - Maatwerk
VL  - vol. 6
PS  - 3 p.
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Baars, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2267
PB  - Leuven : Peeters
TI  - Ageing as increasing vulnerability and complexity -Towards a philosophy of the life course
EP  - 52
SN  - 9789042922686
SP  - 39
CT  - Bouwer, J. (ed.), Successful Ageing, Spirituality and Meaning
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Dohmen, L.J.M.C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2349
TI  - Ouder worden als koude douche
EP  - 59
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 41
SP  - 58
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - RPRT
AU  - Ewijk, H. van
AU  - Scheijmans, I.
AU  - Maas, A. van der
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2358
PB  - Utrecht : HU
TI  - Rapportage Zwanenvechtpleinbuurt
PS  - 120 p.
ER  - 
TY  - BOOK
AU  - Anbeek, C.W.
PY  - 2010
SN  - 9789025959791
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2351
PB  - Kampen : Kok ten Have
TI  - Overlevingskunst. Leven met de dood van een dierbare
ER  - 
TY  - BOOK
AU  - Gasenbeek, A.
PY  - 2010
SN  - 9789067282543
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2261
AB  - In deze bundel zijn geannoteerde en van inleidingen voorziene teksten van vrijdenkers opgenomen, bijdragen over de actualiteit van Multatuli, een bijdrage over de uitgeefgeschiedenis van Max Havelaar, en een bijdrage over de betekenis van Multatuli voor de levensbeschouwing van vrijdenkers en humanisten.
PB  - Breda : Papieren Tijger
TI  - 'Misschien is niets geheel waar ... en zelfs dát niet': Multatuli: inspiratiebron voor vrijdenkers en humanisten.
PS  - 178 p.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Kaulingfreks, R.G.A.
AU  - Warren, S
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2366
TI  - Swarm: Flash mobs, mobile clubbing and the city
EP  - 227
SN  - 1475-9551
IS  - iss. 3
SP  - 211
JF  - Culture & Organization
VL  - vol. 16
PS  - 17 p.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Pelzer, P.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2359
TI  - Risiko als gegenwärtigen Zukünfte - Reflexionen zu Risiko und angst aus Anlass der Gegenwartigen Finanzkrise
EP  - 42
SN  - 14347849
IS  - iss. 3
SP  - 27
JF  - Freie Assoziation
VL  - vol. 13
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Gasenbeek, A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2361
AB  - Toespraak gehouden bij de uitreiking van de Scriptieprijs Vrijdenken 2010.
TI  - Scriptieprijs vrijdenken 2010: toespraak bij de uitreiking van de Scriptieprijs Vrijdenken 2010
EP  - 46
SN  - 1872-1478
IS  - iss. 10
SP  - 45
JF  - De Vrijdenker
VL  - vol. 41
PS  - 2 p.
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Gasenbeek, A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2259
AB  - Een onderbelicht aspect van de betekenis van Multatuli is de vraag in hoeverre hij betekenis heeft gehad of nog kan hebben als inspiratiebron voor de levensbeschouwing voor vrijdenkers en humanisten. In dit artikel betoogt Gasenbeek dat het achterliggende streven van Multatuli naar zingeving en  humaniteit, nog steeds de kern van het vrijdenken en het humanisme vormt.
PB  - Breda : Papieren Tijger
TI  - 'De roeping van den mens is mens te zyn': Multatuli als inspiratiebron voor vrijdenkers en humanisten.
EP  - 176
SN  - 9789067282543
SP  - 151
CT  - Gasenbeek, A. (ed.), 'Misschien is niets geheel waar ... en zelfs dát niet': Multatuli: inspiratiebron voor vrijdenkers en humanisten.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Sirotkina, R.
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2362
TI  - Social professionals' perceptions of activating citizenship
EP  - 18
SN  - 1369-1457
IS  - iss. 1
SP  - 1
JF  - European Journal of Social Work
VL  - vol. 13
PS  - 18 p.
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Bendien, E.M.
AU  - Brown, S.D.
AU  - Reavey, P.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2363
PB  - Ashgate : Farnham
TI  - Social remembering as an art of living: Analysis of a Reminiscence museum
EP  - 167
SN  - 9780754678649
SP  - 149
CT  - Domenech, M.;Schillmeier, M. (ed.), New technologies and emerging spaces of care
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Peeters, C.F.W.
AU  - Lensvelt-Mulders, G.J.L.M.
AU  - Lasthuizen, K.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2263
TI  - A Note on a Simple and Practical  Randomized Response Framework for Eliciting Sensitive Dichotomous & Quantitative Information.
EP  - 296
SN  - 0049-1241
IS  - iss. 2
SP  - 283
JF  - Sociological Methods and Research
VL  - vol. 39
PS  - 14 p.
ER  - 
TY  - MGZN
AU  - Anbeek, C.W.
AU  - Schuurmans, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2266
TI  - Aandacht voor kwaliteit leven bespaart kosten
IS  - iss. 20 juli 2010
SP  - 15
JF  - Trouw
N1  - 20 juli 2010
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Pelzer, P.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2268
TI  - An avowed anti neo-classicist: Giovanni Battista Piranesi's lasting message
EP  - 69
IS  - iss. 1
SP  - 61
JF  - Aesthesis International Journal of Art and Aesthetics in Management and Organizational Life
VL  - vol. 3
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Pelzer, P.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2269
TI  - Art and law, land rights and overcoming injustice: The example of the Spinifex People
EP  - 360
SN  - 1475-9551
IS  - iss. 4
SP  - 349
JF  - Culture & Organization
VL  - vol. 16
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Gasenbeek, A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2365
AB  - Een overzicht van ruim honderdvijftig jaar vrijdenken in Nederland, toegespitst op het concept tolerantie.
PB  - Parijs : L'Institut de Recherche et d'Etudes de la libre Pensée
TI  - Sur la Libre Pensée et la Tolérance aux Pays Bas
EP  - 128
SN  - 9782952972307
SP  - 123
CT  - Besson, Philippe (ed.), Les Actes du 'Colloque international 1848-2008, 160 ans de Libre Pensée
N1  - Colloque International 1848-2008 160 ans de Libre Pensée, 23 maart 2008
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Lensvelt-Mulders, G.J.L.M.
AU  - Hox, J.J.
AU  - Lugtig, P.J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2270
PB  - Amsterdam : Aksant Publishers
TI  - Assembling an access panel: A study of initial nonresponse and self-selection bias.
EP  - 86
SP  - 79
CT  - Stoop, I.;Wittenberg, M. (ed.), Access panels and online research, panacea or pitfall?
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Veugelers, W.M.M.H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2343
PB  - Oxford : Elsevier
TI  - Moral Values in Teacher Education
EP  - 665
SN  - 9780080448930
SP  - 660
CT  - Peterson, P.;Baker, E.;McGaw, B. (ed.), International Encyclopedia of Education
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Veugelers, W.M.M.H.
AU  - Moree, D.
AU  - Klaassen, C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2367
PB  - Rotterdam : Sense Publishers
TI  - Teacher Perspectives on Cultural Diversity and Citizenship Education
EP  - 70
SN  - 9789460912320
SP  - 51
CT  - Klassen, C.;Maslovaty, N. (ed.), Moral Courage and the Normative Professionalism of Teachers
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Veugelers, W.M.M.H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2368
PB  - Rotterdam : Sense Publishers
TI  - Teaching Religious and World Views in a Plural Society - Teachers in-between Society and Students
EP  - 116
SN  - 9789460912320
SP  - 103
CT  - Klaassen, C.;Maslovaty, N. (ed.), Moral Courage and the Normative Professionalism of Teachers
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Evers, J.C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2369
TI  - Ten geleide: kwalitatief onderzoek en software. Much to do about software?
EP  - 5
SN  - 1385 1535
IS  - iss. 3
SP  - 3
JF  - KWALON
VL  - vol. 45
PS  - 3 p.
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Brown, S.D.
AU  - Hoskins, A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2370
TI  - Terrorism in the new memory ecology: Mediating and remembering the 2005 London Bombings
EP  - 107
SN  - 1943 - 4472
IS  - iss. 2
SP  - 87
JF  - Behavioral Sciences of Terrorism and Political Aggression
VL  - vol. 2
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Abu Zayd, N.H.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2371
TI  - The 'others' in the Qur'an: A hermeneutical approach
EP  - 294
SN  - 0191-4537
IS  - iss. 3-4
SP  - 281
JF  - Philosophy and Social Criticism
VL  - vol. 36
ER  - 
TY  - BOOK
AU  - Duyndam, J.
AU  - Papastephanou, M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2372
PB  - Malta : University of Malta Press
TI  - The European Mind: Narrative and Identity
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Baars, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2373
PB  - Oxford : Inter-Disciplinary Press
TI  - The Meaning of Age: Cultures meet Biology
EP  - 14
SN  - 9781904710912
SP  - 3
CT  - Blatterer, H.;Glahn, J. (ed.), Times of our Lives
ER  - 
TY  - CONF
AU  - Vaart, W. van der
AU  - Glasner, T.J.
AU  - Belli, R.F.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2374
PB  - Alexandria, VA : [s.n.]
TI  - The Use of Landmark Events in EHC-Interviews to Enhance Recall Accuracy
EP  - 6293
SP  - 6280
CT  - JSM Proceedings, Statistical Computing Section
N1  - 13 mei 2010
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Gupta, J.A.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/284
AB  - Pregnant women in large cities and small towns of India are increasingly undergoing
prenatal testing (PNT) on the advice of medical practitioners to ensure foetal health and
to prevent the birth of disabled children. In the last two decades, several studies have
been conducted in India to determine the extent of proliferation of PNT for sex
selection, the profile of women/couples who avail themselves of it and their attitudes
towards it, but hardly any research exists which studies women’s use of PNT for
genetic purposes. Drawing on empirical research, this paper aims to identify factors and
actors that influence women’s decision-making regarding testing and whether to
continue a pregnancy after PNT and how informed their choice is. The research shows
that once placed in the role of autonomous and responsible decision-makers, women
are making very pragmatic decisions, although the information they possess is highly
inadequate and incomplete and their life circumstances too constraining.
TI  - Exploring Indian women's reproductive decision-making regarding prenatal testing
EP  - 204
SN  - 1369 1058
IS  - iss. 2
SP  - 191
JF  - Culture Health and Sexuality
VL  - vol. 12
ER  - 
TY  - RPRT
AU  - Mooren, J.H.M.
AU  - Huijzer, R.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2377
AB  - Rapport bevat advies aan bestuur van de VGVZ over de toekomst van de geestelijke verzorging in de zorg en de rol van de ambtelijkheid in dat kader, met een toespitsing op de positie van de geestelijk verzorgers zonder ambtelijke binding en uitmondend in een voorstel voor een duaal systeem van erkenning en registratie van geestelijk verzorgers in de zorg (ambtelijk model én beëdigingsmodel).
PB  - Amsterdam : VGVZ
TI  - Tijdsbeelden en scenario's (opgenomen in  VGVZ cahiers- nr.4 hoofdstuk 4)
PS  - 25 p.
ER  - 
TY  - BOOK
AU  - Houten, D.J. van
AU  - Bolsenbroek, A.K.
PY  - 2010
SN  - 9789024418633
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2387
PB  - Amsterdam : Nelissen
TI  - Werken aan een inclusieve samenleving. Goede praktijken
PS  - 208 p.
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Bron, J.
AU  - Veugelers, W.M.M.H.
AU  - Vliet, E. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2382
PB  - Antwerpen / Apeldoorn : Garant
TI  - Voorstel voor een kernleerplan
EP  - 131
SN  - 9789044127027
SP  - 109
CT  - Peshar, J.;Hooghoff, H.;Dijkstra, A.B. (ed.), Scholen voor burgerschap
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Baars, J.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2378
PB  - New York -London : Sage
TI  - Time and Aging: Enduring and Emerging Issues
EP  - 376
SN  - 9781412934640
SP  - 367
CT  - Dannefer, D. (ed.), The Sage Handbook of Social Gerontology
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Ewijk, H. van
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2392
TI  - M., and D.C. Flynn, and Brotherton,Globalizing the streets: Cross-cultured perspectives on youth, social control and empowerment. New-York:Columbia University Press ,2010 978-0-7456-3913-0
EP  - 287
SN  - 0020-8728
IS  - iss. 2
SP  - 285
JF  - International Social Work
VL  - vol. 53
ER  - 
TY  - MGZN
AU  - Dohmen, L.J.M.C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2388
TI  - Wij missen een cultuur van goed ouder worden
EP  - 5
IS  - iss. 8 mei 2010
SP  - 5
JF  - Volkskrant. Het vervolg
N1  - 8 mei 2010
ER  - 
TY  - THES
AU  - Pieters, C.P.
PY  - 2010
SN  - 9781599423050
UR  - https://hdl.handle.net/11439/287
AB  - The NWO-programme ”the societal aspects of genomics”, has called for stronger
means of collaboration and deliberative involvement between the various stakeholders
of genomics research. Within the project group assembled at the University for
Humanistics, this call was translated to the ‘lingua democratica’, in which the prerequisites
of such deliberative efforts were put to scrutiny.
The contribution of this thesis has taken a more or less abstract angle to this task,
and sought to develop a vocabulary that can be shared amongst various stakeholders
with different backgrounds, interests and stakes for any complex theme, although
genomics has more or less been in focus throughout the research. As ‘complexity
thinking’ is currently a theme in both the ‘hard’ sciences as the social sciences
and the humanities, and has always been an issue for professionals, this concept
was pivotal in achieving such an inclusive angle. However, in order to prevent that
complexity would become fragmented due to disciplinary boundaries, it is essential
that those aspects of complexity that seem to return in many discussions would be
made clear, and stand out with respect to the complexities of specialisation. The
thesis has argued that the concept of ‘patterns’ applies for these aspects, and they
form the backbone of the vocabulary that has been developed. Especially patterns
of feedback have been given much attention, as this concept is pivotal for many
complex themes.
However, although patterns are implicitly or explicitly used in many areas, there
is little methodological (and philosophical) underpinning of what they are and why
they are able to do what they do. As a result, quite some attention has been given
to these issues, and how they relate to concepts such as ‘information’,‘order’ and
complexity itself.
From these explorations, the actual vocabulary was developed, including the
methodological means to use this vocabulary. This has taken the shape of a recursive
development of a so-called pattern-library, which has crossed disciplinary
boundaries, from technological areas, through biology, psychology and the social
sciences, to a topic that is typical of the humanities. This journey across the divide
of C.P. Snow’s ‘two cultures’ is both a test for a lingua democratica, as well as
aimed to demonstrate how delicate, and balanced such a path must be in order to be
effective, especially if one aims to retain certain coherence along the way.
Finally, the methodology has been applied in a very practical way, to a current
development that hinges strongly on research in genomics, which is trans-humanist
movement.
PB  - [s.l.] : Dissertation.com
TI  - Into Complexity. A Pattern-oriented Approach to Stakeholder Communities
N1  - UVH Universiteit voor Humanistiek, 14 april 2010
N1  - Promotores : Kunneman, H.P., Cilliers, F.P.
PS  - 508 p.
L1  - https://repository.uvh.nl/bitstream/handle/11439/287/pieters.pdf?sequence=1
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Kate, L. ten
AU  - Oostdijk, E.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2383
TI  - Waar is de samenleving? Denken over ‘inter-esse’ met Schinkel en Nancy
EP  - 74
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 43-44
SP  - 69
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Dohmen, L.J.M.C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2271
TI  - Autonoom leven is een kunst
EP  - 7
SN  - 1389-143X
IS  - iss. 1
SP  - 2
JF  - Geron, Tijdschrift over ouder worden en maatschappij
VL  - vol. 12
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Maas, A.J.J.A.
AU  - Stravers, J.H.
AU  - Baar, F.P.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2379
PB  - Bingley : Emarald Group
TI  - Using Knowledge-as-Inguiry to Mobilize Change: A Retrospective Analysis of ' Moments of Change' in a Relational Practice.
EP  - 198
SN  - 9780857240064
SP  - 177
CT  - Steyaert, Chr.;Looy, B. van (ed.), Relational Practices, Participative Organizing
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Dohmen, L.J.M.C.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2384
PB  - Amsterdam : Boom
TI  - Wat betekent onze laatmoderne zelfgerichtheid ? Kritische beschouwingen over levensstijl, narcisme en moraal.
EP  - 159
SN  - 9789085069690
SP  - 117
CT  - Dirkx, J.;Heuves, W. (ed.), Relaties. Een psychodynamisch perspectief
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Schreurs, M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2389
TI  - Willem Schinkel en het humanisme: grensbewoner en/of bruggenbouwer
EP  - 60
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 43-44
SP  - 50
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Schuhmann, C.M.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2272
TI  - Beelden van verloren tijd. Der Zauberberg van Thomas Mann als actuele inspiratiebron voor het humanistisch raadswerk
EP  - 70
SN  - 1567-7117
IS  - iss. 42
SP  - 70
JF  - Tijdschrift voor humanistiek
VL  - vol. 11
ER  - 
TY  - JOUR
AU  - Anbeek, C.W.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/2390
TI  - Women and the Art of Living: Three Women Writers on Death and Finitude
EP  - 106
SN  - 1522-7340
IS  - iss. 2
SP  - 89
JF  - Essays in the Philosophy of Humanism
VL  - vol. 18
PS  - 17 p.
ER  - 
TY  - CHAP
AU  - Kampen, T.
PY  - 2010
UR  - https://hdl.handle.net/11439/3681
PB  - Amsterdam : Van Gennep
TI  - Verplicht vrijwilligerswerk. De moeizame activering van bijstandscliënten.
SN  - 9789055158607
CT  - Verhoeven, I.;Ham, M. (ed.), Brave Burgers Gezocht. De grenzen van de activerende overheid.
ER  -