Onafhankelijkheid. De onafhankelijkheid van de onderzoeker in een multidisciplinaire context: humanisme, ethiek en verouderingsonderzoek

Files in this item

Name: Derkx_Onafhankelijkheid_2008.pdf

Format: PDF

Title:	Onafhankelijkheid. De onafhankelijkheid van de onderzoeker in een multidisciplinaire context: humanisme, ethiek en verouderingsonderzoek
Author(s):	Derkx, P.H.J.M.
Publication year:	2008
In:	Duyndam, J.;Alma, H.;Maso, I. (ed.), Deugden van de humanistiek: kwaliteiten en valkuilen van wetenschap met een menselijk gezicht, pp. 113-125
Publisher:	Amsterdam : SWP, Humanistics University Press http://www.swpbook.com/
ISBN:	9789066659223
Publication type:	Part of book or chapter of book
Please use this identifier to cite or link to this item : https://hdl.handle.net/11439/92
Display more details
Subject:	Ageing Well: Wellbeing, meaning and Human Dignity in the Life Course (2008 t/m 2012) Humanistics as Science Worldviews, especially Humanism P: Goed ouder worden (GOW) 2008 t/m 2012 TZ: Humanistiek als wetenschap (HAW) (2005 t/m 2009) TZ: Levensbeschouwing ihb de humanistische (LB) (2005 t/m 2009) Algemeen
Organization:	UvH Capaciteitsgroep Zingeving
Book title:	Duyndam, J.;Alma, H.;Maso, I. (ed.), Deugden van de humanistiek: kwaliteiten en valkuilen van wetenschap met een menselijk gezicht
Page start:	p. 113
Page end:	p. 125
Abstract:	Onafhankelijkheid - dat wil zeggen: in doen en laten en in houding, woord en geschrift getuigen van een weldoordacht eigen oordeel- is een belangrijk kenmerk van een goede humanistica. 1 Dat zal iedereen wel met me eens zijn. Het is veel ingewikkelder en controversiëler wat deze deugd praktisch inhoudt. Ik zal proberen de kern ervan te verhelderen aan de hand van een paar vragen waar ik zelf mee geworsteld heb in mijn eigen onderzoek naar de ethische en levensbeschouwelijke wenselijkheid c.q. toelaatbaarheid van substantiële levensverlenging. Ik ga vooral in op onafhankelijkheid als deugd van een onderzoeker in een multidisciplinaire context, maar wellicht geeft de nu volgende beschouwing ook iets aan over de houding van een goede humanistica (of andere wetenschapper of professional) in een onderwijs-, vormings- of begeleidingssetting.